朝倉先(xiā(🎃)n )生は(🕡)、それっき(🐷)り口をつぐんで(❕)いる。次郎はいよいよ不安だった。もし先生の話がそれ(💌)で終(🏽)わった(🎷)とすると、大河(hé )に対(🚆)し(🚒)てはむろんのこと、あとで(🏕)ほんとうのことがわか(🕝)った場合、他の塾生(🌐)たちに対し(🦒)ても、このままでは決していい結果をもた(⛴)ら(🎒)さないだろう(🚐)。
と(🐿)こ(🤝)ろで(⏭)、(📑)かれの言(yá(🐈)n )葉が終わるか(⌛)終(🎚)わら(⭐)ないうちに、二(🔉)三(🏔)の室(🚍)から、急(jí )に(🚊)さ(🕚)わがしい人声(📍)や物(wù )音が(🚎)、(🚫)廊下(xià )をつたっ(⛵)てきこえだした。
次郎(lá(🦑)ng )は(🏜)、(😯)朝倉先(xiān )生(shēng )が、開塾最初(🔧)の朝の訓話くんわで、これほど(✅)激はげしい言(yá(🎳)n )葉(yè )をつか(👞)って、(🚁)真(😮)正面から(♒)塾生(shēng )たちに非難(🌱)(ná(🥦)n )をあびせかけたのを(🐲)、これ(🍼)まで(🗺)にきいた覚(jiào )え(😧)がな(🔯)かった。かれは、まだ(🏁)あと(🙏)に残(🔝)され(🏃)ている自(🏰)(zì )分へ(😖)の非難(📬)が、ど(🤧)んな(🤛)言葉(🌌)で表(👵)(biǎo )現されるかを、身がちぢまる思いで(🔚)待っていた。
「(🍢)こ(🔷)んな寒い(🍜)時には、(💔)ぐい(😨)ぐいはた(📝)らくに限る(🚗)よ。室長(🥪)なんか(♌)に(👟)なる(👖)もんじゃないね。」
事務室の柱時計はしらどけい(🕦)がゆ(❇)っく(🌵)り、(💃)十時(shí )をうっ(🏥)た。次郎(láng )はかぞえると(🔶)もなくそ(🔷)の音を(🔨)かぞえ(🥘)てい(📈)たが(🐋)、かぞ(🍫)えおわ(💌)ると、やにわに立ち(🔡)あ(⛽)がった。
次郎は足音(yīn )を(🚖)たてないよ(🕍)うに、みんなの間をあるき(🅱)まわり、いち(🗜)じる(☝)しく(🍯)姿(🍶)勢の(🔘)わるい(🐍)のを見つけると、(⛺)それをなおし(➖)てやった。
「じ(🤳)ゃあ、やは(🔜)り打(🛡)ちつづけるよ(😖)りほかありませんね。」
「はじ(🤙)めから(🐱)、自分が室(🏾)(shì )長だときめてかか(🥞)っているんだか(🐺)ら、かなわない(🏖)よ。」
飯島(🚟)(dǎo )の足(zú(📼) )音(Ⓜ)が(😘)きこ(☔)え(🎮)なくなると、小(xiǎ(🎭)o )便所の(💆)掃(sǎ(📩)o )除(🚥)をしていた四人が、(🕡)かわるがわる言った。
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