「知っていた(👂)さ(🎪)。」(🤪)
次郎(😌)の調子は少しと(📓)がって(🐓)いた。道江の問(🧞)題か(🐟)ら遠ざかるに(🥫)つれて、彼は(♍)次第(👠)に元(yuán )気(🐐)(qì )をとりも(🎄)どして来たのだった。徹太郎(láng )は、しかし、心配そうに、(🚀)
と、道(dào )江(jiāng )はち(☝)ょっと眼を見張って、
「それな(🧐)らい(💆)い(🎗)けれど(⛹)、――」
そう考(🎉)え(😐)ると(🎹)、(👊)「かわいそうに」(👉)という先生の言(🎀)葉(yè )の意(📆)味は、これ(🚨)まで考(🍷)えたのとは(📆)ま(🕤)るでち(🎏)がっ(👯)たも(㊙)のになっ(❕)て来た。先生は(📸)、その言葉(yè )に何もと(✉)くべつな意味をもたせようとされ(⏲)た(🐖)のではな(🏠)い(😒)。ただ先生(🙃)の(💁)はっきりしたご決意と自(⏲)分に対する愛情(📑)とが結(jié )びついて、何(hé )の作(🔖)(zuò )為さくいも(🎾)なくそんな言葉となってあら(🐃)われた(😱)ま(🗯)でだ。それにし(🥟)ても、先生のその(🙄)ご決(🎄)意につい(⚫)て、自分(fèn )がこ(🌕)れまで一度も考(kǎ(🗃)o )えてみようとさえしなかったというこ(🕓)とは、何という愚(📗)(yú )かさだったろう。先生が(🌖)自分(🎬)をど(🌓)う考(📫)え(🥊)ていられよ(🚫)うと、その(🤑)意味(🐺)で、自分はたし(🐈)かに己を(🚙)知らない飛(😈)びあが(🚔)り(🍾)者だったにちがいないのだ! 次郎の(📩)自己反(fǎn )省は、昨(zuó )日以来(🏑)、こ(🗓)んな(🤨)ふうに(⛺)次第に深ま(🍥)って行くばかり(🌼)だった。「かわいそうに」(🌲)という(😒)言葉(🎐)(yè(🕍) )を、(🏟)先生(shēng )の(💲)ご(🐇)く(💓)自(🥎)然な愛(🥤)情(🐬)の言(🏁)葉だと思えば(👌)思(sī )う(🕑)ほど、それが(🔐)深ま(🍜)って行(háng )くのだった。しかし(🚼)、そうした自(🧒)(zì(🔧) )己反(fǎn )省の苦しみ(🚽)は、彼に(⛸)とってはそう(👿)めずら(😙)しいことでは(🚹)なかった。彼(bǐ )は中学入学(👶)(xué )以来(🤼)、とり(🛄)わけ白(🖲)鳥(😖)(niǎo )会入(🤖)会後(hòu )は、絶えず(🚸)自(🔔)己反省(shě(🤭)ng )の(🎭)苦(🐐)(kǔ(🏍) )しみを味わ(🎊)って来た、(⛹)といっても(👖)言い(👂)すぎ(🍴)ではなかっ(✖)たのであ(🍴)る。だ(🐄)から、もしそれに朝倉先生(shēng )の(🕴)問題(tí )が直接(📊)結びついていな(🤨)かった(🔙)とすれば、彼は、(📮)き(⏰)ょう(➡)学校で、同級(jí )生(shēng )た(❤)ちに(🏹)あや(🎦)しまれるほど暗(⛄)い顔は(🕺)していなかったかも知(📫)れない。彼(🆖)を(📠)絶望に近いほどの気持にさそいこ(🚝)んで行ったのは、何といっても、朝倉(cāng )先(🐷)(xiān )生の(⛳)辞任が(🆘)決定(🤰)(dìng )的で(🗨)あると(🌡)い(🤼)うことに気(⛷)がつい(👆)たこ(🛍)とであった。彼はそれを思うと、もう何も(😘)考える(🕞)力がなかった。幼いころ、(😅)乳母のお(🍰)浜(bā(📓)ng )にわかれたあとのあの(🥎)うつ(🍂)ろな(❕)気持(📌)(chí(🐹) )、母に死別れ(🔭)たあとの(🔂)あの(🥇)萎しなえるような気持(chí )、それがそのまま現実とな(💳)っ(🌂)て身にせま(🔅)って来るような感じが(👥)して、きょうは朝(cháo )か(❄)ら誰(🕗)とも(🐪)口を(⚪)き(♑)く気(🔱)(qì )になれなかった(🛐)のである(📡)。
「それで僕たちが正しい願いだ(♎)と思った事を役所(suǒ )に出(chū )す(🎊)の、あたりまえ(🌾)です。考(kǎo )えが足りない(🎁)ことなんか(🔸)、(🚸)ちっ(🗄)と(🙃)もあり(👕)ません。役(yì )所がだめ(🚧)だから(👥)正(🧡)しい(🍝)願(yuàn )いでも、(🍯)慮して(♟)出さない(🏾)で置こ(🥅)うかなんて考える人が(😌)あっ(🐬)たら、その人(⏮)こそ考え(💲)が足(zú )りないと僕(🏎)(pú )は思う(💾)んで(📠)す。」
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