先生の言葉の調子は(🕓)、はげしいという(🎩)よりは、むしろ悲痛だった。
就(jiù )寝(👁)しゅうしん(🍈)は九(jiǔ )時半(😏)、(💀)消(xiāo )燈しょ(⚫)う(⤴)とう十(shí )時(shí )ときまったが、懇(🌃)談会(🏸)を終わ(😜)ったときには、(🤟)すでに九時(🏀)半をすぎていた。
次郎は(💕)大河(hé )の顔(😷)(yá )を見る(🕦)と(🌜)、救(jiù )われたような、こわいような、変な気(🍂)(qì(🏢) )になりな(🐠)がら、つとめて平静をよそおって(💢)たずねた。
「(🙊)そ(🤯)うかね―(🤹)―。」
「(📗)田川君(🏢)は、どう(🛸)だね(😼)。」
「田川はどうだい。」
次郎は、朝倉先(xiān )生(🥥)が、(👝)開(🙆)塾(shú )最初(🗨)(chū(🕛) )の朝(😚)の(🔳)訓(🐟)話くんわで、これほど激(☔)はげしい言葉をつかっ(🎦)て、真(🍕)正面から塾生(🎿)たちに非(🐄)(fēi )難(📇)をあびせかけ(🏕)た(💟)のを、こ(🏠)れま(📗)でに(🔃)きいた(🗝)覚えがなかっ(📱)た。かれは、まだあとに(🛷)残(cán )されている自(zì(🏞) )分への(🔆)非難が、どんな(🚬)言(✌)(yán )葉で(😋)表(🚙)現(🍮)されるかを、身がちぢまる思いで待って(👍)いた。
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