「やあい、豆腐屋、だめだ(✨)ぞ」
「(🕕)はッはッ(♊)は(😺)ッ」(🌃)
い(🤼)まかれは(🙄)臍下(👤)せ(⏫)いかに気(⤵)を(🚹)しずめ、先生のバットをさげて立ったとき、はじめ(🔷)て(🅾)野(yě(📢) )球の意(🎌)義がわかった。
「青(💦)(qīng )木! 青木! フ(🚊)レイフ(🖇)レ(🌚)イ」と善兵衛がどな(🕉)る。
わっと(🕠)いう喊(🎨)声(🌐)(shēng )かんせいと(🐒)共に千三は球がた(💱)しかに手(shǒ(🥌)u )塚に(🙍)取られたと思(👽)(sī(👐) )った、(🐘)が(❎)球は手(🕠)塚(zhǒng )の靴(xuē )先(⏳)(xiān )にバウンド(💂)した、手塚はダブル(📉)プレーを(🤝)食わして喝采(🕔)かっ(🎃)さいを博(bó(🐩) )そうとあせったの(🗜)でスタートをあや(🔙)まっ(🤛)た(⌛)のである、か(🌳)れはバウンド(🦈)した球をつか(🍇)もう(🙊)として(✂)グローブの上では(🕯)ね(🏫)返し(🚭)た、ふたたび拾(🐯)おうとし(👗)たとき(♏)二塁(📌)手と衝(🐐)突し(✔)ょうとつ(🦉)して倒れ(🐣)た。か(🎺)れは起きあがったがあわてたため(🌭)に球(qiú )が(📱)見えな(📍)かった(💓)、球は(🛢)かれの靴(xuē )の(🔀)かかとのところ(➖)にあったのである(🎽)。
見(🍂)物(🌁)人は立ちあがって(🤧)その方を(🚍)見や(🌝)った、同時に「わあッ」と(🗄)い(⚓)う笑声(💱)が一度に起こった。
「明日(rì )あ(🔕)すが試合(🎠)ですか(🍉)ら、是非今日(🍭)一日(🕴)み(🙁)っ(📼)ちりと練習して(📿)ください(🐖)」
(🤶)久保井先(xiān )生が去っ(💮)てからつぎにきた(🐙)るべき校長に対して生(shēng )徒(😁)(tú )も町(☕)(dīng )の人も一種の反(😄)感を(🆙)もっていた、だが日を経ふ(😲)るにしたがって新(🐞)校(⛄)(xiào )長(zhǎng )の(🐋)実(shí )践躬行(háng )じっせんきゅう(🚍)こう的な人格は(🛥)全校を圧(yā )し、町(dī(🐗)ng )を圧(🌶)しいまでは(🚃)だ(🕸)れひとり尊(🥙)敬(jìng )せぬもの(🥏)はない。
「(🚇)今日(rì )きょうは一本も打(dǎ )たせ(🏼)なか(🔣)ったね」
嘲(cháo )笑(xiào )ちょ(🌼)うしょう罵声ばせいを聞(👺)くたびに千(qiān )三は(🌘)頭に血が逆上ぎゃく(👝)じょうして目(mù )がくら(🏵)みそうになってきた(🈵)。かれ(😊)が(🥡)血眼ちまなこに(🌤)なればなるほど(✨)、(🕚)安(💗)場(🐙)のノックが猛烈になる。やっと球をつかんだ(🥉)かと思うと(💎)一塁へ三(🈴)尺(♏)(chǐ )も高(gāo )い球(🌎)をほう(🏮)りつける。見(🌪)(jiàn )物人はます(🍬)ま(🏏)すわらう。
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