次(⛩)郎は、三(sā(🌂)n )つボタンが自分を(⏸)追っかけるのを、演説した生徒(😃)がとめているんだな、(⏬)と思いながら、足を早めた。
「(😄)何? (⛄)見(jiàn )てい(🤫)た!」(🔧)
「思うよ(🐤)。だけ(🚌)ど年とっ(❗)て(🚱)い(🌗)るなあ。」
「何でも最初になぐったのは狐(🎉)だ(🤴)そうだが、なぐ(🙉)ったと思った時には、もう頬ぺたをひっかかれていたそう(⏸)だ。」
「(🍼)弟? (🥁)そうか。そう言えば、今度君の弟が入(👡)学試験をうけるって、いつか(🍰)言(yán )っていたようだね。」
「う(🎻)む、新入生のために戦うつもりだったんだね。」
乳母の(😒)お浜(🖖)(bāng )には、次(cì )郎は、それか(🎀)らも、たびたび手(shǒ(📂)u )紙を出し(♌)た(🕌)。返事には(📇)、いつ(🧤)も(😫)きまって、一番(fān )にな(🕟)れとか、偉(🍜)い(🖍)人になれ(🚟)とか(🔻)いうような(⏱)ことが(🍽)書いてあり、(🍌)また、そ(🥍)れ(🐇)と(🦁)なく、(📯)今(🌋)度の母との(🧣)折合いがう(😰)まく行ってい(🧝)るかどう(🍞)かを、知(🌻)りたいような文句(💏)がつ(😐)らねて(🦔)あった(🐳)。次郎は、しかし、そのいずれ(🌪)にも(🎈)、たい(✊)して(🏕)心を動かさなかった。彼は(🌄)、そうした手紙に(🧖)よ(🥁)っ(💂)て、お(🤚)浜(😵)の自分(💊)(fèn )に(⛲)対する愛(ài )情を十(😖)分に(👞)味(🏕)(wèi )わいなが(🐮)らも、すでに一(🌍)段(🏧)(duàn )と(🍙)高い(⤵)ところ(😴)に立って、その(👎)中の(🙂)文句の意(🦑)味を読(🍞)(dú )もうとす(🐡)る気(🦂)持になってい(🖍)た。それは(🔙)ちょう(😑)ど、多(🐴)くの(💃)大(dà )学生(🐅)が故郷(🙊)の母(👭)(mǔ(🔉) )から来(💝)る訓(xùn )戒(🍘)の(🎍)手紙(🌠)を(💰)読む(♈)時の気(⏹)持と、同じようなも(💈)のであったらしい。
「うむ、きいたよ。もう学校ではみんな知ってるよ。」(🚫)
花が散り、梅(méi )雨つ(🥨)ゆが過ぎ(🥋)、そろそ(🥏)ろ蝉(chán )が鳴き出す季節になっ(📒)た(🗒)が、その間、(🕢)次郎の身(shē(🐛)n )辺には(📱)、(🈹)心(🌹)配(🕜)(pèi )された(⛸)ほどの事件も起らなかった。
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