「そ(🌼)れにし(♉)ても、そのち(🎒)びの(🍈)新(xīn )入生って(🥛)、(🦃)痛(🧕)快(💟)な奴だな。」
「(➕)貴様はさっき俺を睨(nì(😫) )んでいた(🚢)な。」
彼は、じっと耳を(🍁)すました(❤)。
彼(🚸)は、い(💊)つとはな(🌼)しに、そ(🛀)んな気がして(🐰)いた(🅾)。は(🈺)っきり意(🗯)識して(🏸)、そ(🌝)うなろうと(🐪)努めた(🔟)わけで(🕝)もな(🌛)かったが(🎈)、中学(🗜)に入(🦔)学して以来(lái )、日一日と、母(👞)や祖母の問(wè(🔞)n )題がその深刻さを減じ(🔑)て行(háng )き(🏂)、(🏟)このごろでは、(👚)よほど(🚄)のことがな(🏭)いかぎ(🧥)り、たいして(🚄)気にもかからなく(😈)なって来(🕍)たので(🍺)あ(⛅)る。それは、(🌺)たしか(🐍)に(🧢)、中学校とい(🔪)うものの(👼)空(kō(🥧)ng )気が、彼(🙎)(bǐ(🏏) )にいろいろの新しい問題(♋)(tí(🏞) )をあたえ、(🚸)彼(😜)の関(wān )心を、急(🌰)に家庭(tíng )以(🔅)外の世界にまで拡げてくれた結果にちがいなかった。その意(yì(🤦) )味(🥇)では(🚽)、(🚑)中学校(🈲)というところも、尊敬すべき先(👗)生(🔡)がいるいない(🐻)にかかわ(🍎)らず(🚳)、人間(jiān )を成長(zhǎng )させる何(hé )かの魔術をも(🐔)ったところだ、とい(🚶)えるであ(🍦)ろう。
次郎(láng )は、三(🌻)つボタンが自(🙂)分を追っか(🐖)けるのを、演説(🚤)した生(⛎)徒(🚾)がとめているんだな(💞)、(📶)と思(sī )いながら、足を早めた(⏭)。
「どこの奴かね。……おい、本(běn )田(tián )君、知らんか。君と同姓だが。」
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