と、次郎は笑(xiào )い(🥎)ながら、(🎏)
「すると、起(qǐ )こしてまわ(💄)るほうが早(🦀)いです(🐑)か(💐)ね(🕰)。」
(👃)日(rì )曜(🙀)日(🏵)は、特(tè )別の計画がな(😲)い(🎎)かぎ(✌)り、朝(🦇)(chá(🤠)o )食(shí )後から夕食前まで自由外出(chū )というこ(👵)とになっていた。東(🐁)京(🆗)見物(wù(🤹) )を一つの大き(💔)な楽しみに(🍕)して上(shàng )京(😃)して(💊)来(lái )た塾生たちは、最初(chū )の夜の懇(🐷)談会(🚢)(huì )こんだんか(💕)いで、ほ(🔲)とんど議論(❓)の余(🔳)地(🔳)なく、満(🤖)場一致い(🚦)っちでそれ(🧣)を決(jué(😱) )議していたの(🐌)だった。
朝の行事(shì )は、(💒)まず室内体操に(🐰)はじまった。それは(📊)友(🤾)愛(🌩)塾の(🔲)ために特(tè )に考(😽)案されたもので、その(👵)指導も指揮し(🤙)きも次(cì )郎の役割だった(🔇)。体操がすむと、朝倉先生の合い(⭕)図で静(🔤)坐せい(🚖)ざに入(🕹)った。これは就(🐖)寝前の静(🍳)(jìng )坐にくら(🏋)べると、いくぶんながか(⛅)った(🚑)が、それで(🍯)も(➿)、せい(👏)ぜい十(🈹)四五(wǔ )分ぐ(👶)ら(👺)いだ(⏭)った(🐧)。次郎(😵)は、今(🐝)朝(👉)も足音をしのばせな(🔢)がら、(🆒)塾(🌸)(shú )生(shēng )たちの(🚄)姿勢を直してやっ(📇)た。
しかし、か(🍃)れにとっていっ(❇)そう不安(ān )に感じら(💶)れたの(⚽)は、(🚨)今朝(🚍)の板木の(🥩)打(🚻)(dǎ )ち(🍬)かたにつ(🐅)いて、大(dà )河無門がぬ(💍)れぎぬを(🔣)着(🙃)せられていること(😜)であった。
そして、次郎のほうをちょっと(🐫)ぬすむよ(🍹)うに見ながら、
「先生も(👰)そうお感じ(🌳)でした(🥐)か。」
「ぼくは、むろん(🍽)、いけな(🌥)いと思います。」
「もうここはだ(📿)い(😔)たいす(😃)んだよ(📘)う(🌷)ですよ。」(📚)
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