「打(🏥)ちやめると、それでかえっ(📭)て起きること(⛅)もありますがね。」
(👍)朝倉先生(🐱)は、(💛)手にもってい(📳)た塾生(shēng )名簿を畳た(🔣)た(🕎)みのうえに(👊)なげだ(👔)して、(🚾)腕(wàn )を(🎖)くんだ。そし(🏐)て(🐼)、かな(🎺)りながいこと、眼(🎡)をつ(🏣)ぶってだ(🏏)まりこんでいたが(👢)、や(🐇)がて眼をひらくと、ちょっ(🔍)と(🤕)飯島のほうを見たあと、みん(💹)なの顔(🦏)(yá(🍭) )を見まわ(👾)して言(🚙)った(㊗)。
「相(🅿)変(🐃)わらず(⚡)ですね。」
(🗓)と(😌)、先(xiā(📟)n )生(shēng )は、(⛩)か(🐉)なり間をおい(🚭)てから、つづけ(🚨)た(📓)。
朝(🛡)倉先生(🔏)は、しかし(🥌)、どんな悪(è )い状(🛸)態が(🀄)あらわれて来(🌡)ても、すぐその場でそれ(🍶)を非(🕟)難(🏚)する(🥪)こと(👤)がなかった。すべてをい(👝)ちおう成り(🕳)行(háng )きにまかせ(💚)、行(🚺)くところまで行(háng )か(🥝)せて(📩)お(🤫)いて(⚽)、あとで、――たとえば食(shí )後(hòu )の雑(🖥)談や(🗳)、夜の集ま(✨)りなどの際に(🏋)、――それを話題にして、み(🚑)んなといっしょに(📸)、その原(yuán )因結果をこまかに究(jiū )明し、その(🍒)究(jiū(🛁) )明(⛰)を(🐧)とおして、(🏨)共同(💑)生活(huó )の(🎖)基準に(🏊)なるよう(🦕)な原則(👋)的(🛎)(de )なも(🔈)のを探求(🐌)する、といったふう(🤲)だったの(🐳)である。
「田(tián )川君のほ(✨)かにも、まだよく(🐀)納得がいかな(🤦)いでいる人がたくさんあるだろう(🏏)と(🐺)思うが、そうし(🎃)た根(💞)(gēn )本(😬)問(wèn )題については、これから何(✋)(hé )度でも(👉)むし(🍻)かえして話しあう機会(huì )があるだろう。そ(🤒)こで(🤕)、それはいちおう未解決のまま(🔮)にして(🍎)、ともかくも(❓)具体(tǐ )的な問(🚶)題にはいるこ(🚫)とにしょ(🐿)う。じ(🤔)ゃあ(🌌)、時(🖕)間もおそく(🧐)な(😵)ったし、私(👉)(sī )のほうから(♓)案(💪)を(🛵)出すことにするよ。」
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