(母さんや(⛔)お祖母さんなんかを相(xiàng )手にする(💏)の(🛄)が、(🐭)ばか(💂)ばかしい。)
(🔟)彼は思わずかっとな(🤶)った。同時に、鼻の奥がすっぱくなって、そ(🏀)こ(🐳)か(🍨)ら、熱いものが眼の底にしみ(🎖)て来る(🎦)よ(🍐)う(😅)な気がし(🎰)た。しかし、彼は(📺)唇(chún )をゆがめてじっとそれをおさえた。そし(💮)て、しずかにその帽子(👢)を(🎣)拾(shí )い、て(⬛)いね(🍫)いに(🛳)形を直(zhí(🐟) )し(🚿)、塵(🔎)(chén )ち(👚)りをはらってそれ(🍨)を(🍃)かぶると、(✒)そのままさっさと渡(dù(💖) )り廊(láng )下の(🐌)方(fāng )に(🍳)向(🌅)かって歩き出した。
(五年(🖼)生に口(kǒu )実(✳)を与(🔤)えてはならない。)
「秩序(xù )を破って、正(🚋)義がど(😘)こ(📖)にあるん(🗜)だ。」
雨天体(tǐ(👃) )操場事(♋)件(📜)は、翌日(rì )になると、(🐣)もう全校生徒の噂の種になっていた。恭一の教室(🦃)でも(🐶)、始業前からその話でにぎやかだった。
「僕、いっぺんも(🐆)会ったこと(🥐)が(🕤)ないよう(🈹)だ(😏)ね(📪)。君の家で(⛺)も。」
(👫)とにかく(✖)、このことは、(👝)彼(bǐ )が中(🔺)学校(🛋)の先生にかけていた(⚓)期待が大きかっただけに、彼をこのうえも(🧡)なく(🈸)淋しが(📜)ら(😧)せた。そし(🔘)て、あ(🥉)る(🥘)先生(shēng )の授業(🥎)のおりなど(😔)は、そ(👘)の時間じ(🎳)ゅう、小学校の教(💉)室(🐬)で権田原(yuán )先生(🔳)に教(🦀)わっていた頃のことを思いう(🥅)かべて、筆(🍮)記(🕣)帳(zhàng )にそ(📟)の似顔を(⛽)い(🎹)くつも書(shū )き(⛰)並(bìng )べていたことさえ(🌹)あった。しか(📕)し、一ヵ月、二ヵ月(yuè )とたつうちに(🕹)、中(zhōng )学(💲)校とい(🔀)うと(🚅)ころは、どうせ(㊗)そうした(🤮)ものだ、と(🚜)諦めるように(🥫)な(🛹)り、その淋(🔲)しさも、いつと(🚙)はなしにう(📙)すらいで(🤳)行(háng )っ(🈚)たのだ(📚)っ(🦏)た。
「よせ! (🆖)そんな議論をしたって、な(🍗)んの役に立つん(🕞)だ。」
「(🧀)し(🥥)かし、頭の(🛃)悪(🤰)い奴(🃏)ば(🏈)か(💰)り(💑)そ(⏭)ろ(☕)っ(📂)ている(🕛)ん(📱)だ(🌻)から、それ(➿)があたりまえだ(🌧)ろう。」
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