二 チョンまげ
そんなことを半(bà(🦔)n )分ひとりごとのようにしながら、(🌴)白鞘しら(🏽)さやをぬ(🔸)いて(🦄)見(⏭)(jiàn )せました。にお(⏩)いと言っ(👻)ていい(👰)か(🥎)、ひ(🏼)びきと(🏷)言っていいか、(🧘)わたしにはその(🏒)刀を形容することもで(🤮)きま(🚜)せ(⛎)ん(🦋)が、見ているうち(🙇)にこち(🎄)らの(❓)心(xīn )が(🏬)澄ん(🤔)でくるような作で、ことに力をこめて鍛(🍖)えてある(😋)そ(🍦)の刀(dāo )の重(🛰)さ(💀)にはお(🤒)どろかされました。来助老(✋)人(rén )はその年(🏁)になっ(📃)ても、物を学ぶ心の衰(🔛)えない人とみえ、刀鍛冶とは言いながら(⛹)『(📋)輿地志(⛓)略よちしりゃく』のような地理書をそ(🖨)ば(🍵)に置いて(🤑)、世(shì(🕖) )界の(💘)こと(👑)を知ろうと(😪)し(🤧)てい(🐦)ると(🍃)こ(🚽)ろもありました。老年に(🚪)なっても(🧚)こんな人(🚟)もあるかと、(👣)そ(🌼)う(💃)わたし(📏)は思(🌨)(sī )い(🏰)まし(😾)た。
「自分も、七十(shí(🧓) )の年になって(🙃)、また世に出(🔒)ましたよ。」
そ(📑)の晩はまた(🏈)若(ruò )い主(✳)人(📠)の(🐃)家のほうに帰(guī(🏭) )って、みんなでいっしょ(👶)に(🙌)農家ら(😐)しいい(💧)ろりば(⭐)た(🎱)に集まり(🍭)ました。吉村(cūn )さんにつ(👰)とめて(🎳)いた娘たちも、親(🏨)元へ(🚏)帰(🙌)(guī )ってから(⛹)それぞれ縁づいていましたが(🕹)、わたしの出かけて行ったの(🧞)を聞(wén )い(🛡)て会いに来ま(🤦)した。いずれもも(🖱)はや若い(🦏)おっかさん(😄)らしい人たち(🔀)にな(🏉)っていました。あか(🧖)あかと燃(🚪)(rán )え上(🥑)がる炉の火(🍖)が(🆚)一同(🔲)の(🈁)顔に(🔅)映るようなところ(🏖)で、(💍)東(➰)京の(📨)吉村(🐇)さんたちのうわさが(⛑)いろいろ出(chū(🏒) )ま(🈳)した(🔜)っけ。
(😫)ある(🔫)お友(yǒ(⏺)u )だちは年(😑)若な(🚝)がら判断というものの力(lì )に富み、ある(〰)お友(yǒu )だちは思(sī )いやり(💹)に深く、(🗄)ま(🙋)た、ある(🌿)お(❤)友だちは心の持(chí )ち方もよ(🦅)か(🕒)ったものです(🈲)から、なにほど(❓)わたしは自分のまわりにある人(🧞)たちから教えられたか知れ(🈶)ません。
三 土と水
(🤸)方壺山人は名字(🕴)み(⬛)ょうじを渡辺わ(⏳)た(💅)なべとい(🌽)い、徳(🍇)川の時代に木(mù )曾(céng )福島きそふくしまの名君と(❣)うたわれ(🗂)た山(shān )村(🐕)良由(yóu )り(💛)ょうゆう公が詩文の師匠と頼ん(📔)だ(🈷)人で(😍)、(👱)「菁莪館(✊)(guǎn )せいがか(🃏)ん」(良由(yóu )公の建てた学校)の(🤩)学問を(✋)興(xìng )したことにもあずかって力(🚞)のあったらしい人(🦑)ですが、この人が大(dà )きなはすの葉を(😆)頭にか(🃏)ぶった図がわたしの見つけた(🗡)書物の中に残(cán )ってい(📭)ました。青いはすの葉(yè )を(🏍)かさのかわりと(🎭)は(🏡)、木曾(📜)川(chuān )き(🥄)そがわ(✨)へつりに行く(🎳)人(🏗)(ré(🥂)n )でも、ちょっと思い(✅)付(🤺)(fù )き(🍃)そう(📎)も(🌲)ない(🤾)もの(🔌)です。
わたしは横浜(bāng )の(🗽)ある橋(🙂)の(🍊)たもと(👖)か(🤩)ら(🗡)この船に(🏌)乗りま(🤽)し(🎫)た(🥓)が、ちょうどお天(📗)気都合(🕹)(hé )はよし、沖(😦)に出(💘)て(⏲)からは一ぱいに張っ(🈹)た帆の(🍨)力で近海(🤮)(hǎi )を渡る(🔜)のですから、まるで青(🥠)畳の上をすべって(🤬)行くよ(😿)うでした。おて(🥈)んとうさまが(⏸)高くなり(🐣)ます(📔)と、船では昼飯(💢)を出(chū(❄) )してくれま(🦒)す。それは船(chuán )頭がたいたこわい(🥋)ごは(🦋)んと、た(🕴)くあんの(🎤)おこうこぎりです(🐎)。帆柱の(⛺)わきで潮風(fēng )に吹(✒)かれながら食べてみますと、そんな昼(zhòu )飯(🎻)が実(❎)にうま(📭)いと思(🏹)いました。
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