ところで、かれ(🏝)の言(👠)葉が終(zhōng )わるか(♈)終わらな(🏢)いうちに、二三(🗂)の室から、急(🤫)(jí )にさわがしい人声(shēng )や物音(💏)が、廊下をつたってきこえだし(➗)た。
「ぼくた(🥛)ち(💣)、(🙄)学(xué(👔) )生時(🚂)(shí(👰) )代の学(🐢)寮(🏜)(liáo )がくりょう生(shēng )活を自治だなんていって(📗)、いばっていた(🥫)ものですが、(🐼)本気に(🥝)やろうとすると、実(🐒)際(♓)むず(🚇)かしいものですね。」
「それに、(🦇)今朝はすいぶん寒(💇)かっ(❕)たし(🗨)、平木(📪)中佐(✂)どころでは(📡)なかったんだろ(🍙)う(🔈)。」
塾生たちは、かるくとじたまぶたをとお(🕘)して、窓の(✈)すりガラ(📯)スに刻々(🗄)に明(🌑)るくなっ(💍)て行く朝(cháo )の光を感じなが(🐺)ら、(🎌)つぎ(🏰)の言葉(yè )を(🧀)待っ(🌏)た(🏦)。軒端(😨)のき(😊)ばには、雀がちゅん(💈)ち(🥐)ゅ(🏌)んと、間を(🗑)おい(➡)て(🧙)鳴きかわして(🔁)いる。
(🤜)飯島は、いかにも得意(yì(🐦) )らし(🎃)くこたえた(🗒)。
次郎は(😿)、(🎐)すぐ、事務室の(🎈)前から玄関(wān )にかけての掃(🆒)除を手伝(yún )っ(🌟)た。朝(cháo )倉(cāng )先生も、そのう(🎻)ち(🍚)に塾長室か(🍺)ら廊(🏴)下に出(🚡)て、みんなの様子を(🖍)見ていたが、(🏍)それもほ(🚺)ん(🕌)の(📭)しばらくで(👛)、(🎅)すぐまた塾長室(shì )にもど(📅)り、椅(🚆)子に腰こしをお(🚚)ろす(🍦)と、その(👇)まま(🌍)何か深く(🎨)考え(🐄)こんでいた。
「はじめから、(🐜)自分が室長(♈)だときめて(🕎)かかっているんだ(🏿)から、か(🤬)な(🚒)わ(🎌)ないよ。」
「(⏸)そういうと(🕍)、ゆうべの室長選(xuǎn )挙も何(🐓)だか変(🍋)(biàn )だったぜ(🈯)。」(🎛)
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