「出し(🕕)てくだす(🕔)って(🍧)もいいじゃありま(🏳)せんか。」
「きっとさま(📹)し(🏛)ていま(🔸)す(🍥)よ。どの(🤵)室(shì )にも、眼を(👎)さま(🧐)しているも(🎉)のが、もう何人(rén )かはあるは(🐈)ずで(➿)す。」
遥(💖)(yáo )拝がすむと、お(🐸)た(🚏)がい(🚎)の(➖)朝のあ(✊)いさつをか(🏅)わし、(🏐)そ(😨)のあと、もう一度(dù )静坐(zuò )に入った。そして(🤲)、それが三(🤩)分(fèn )も(🦉)つづい(⛅)たころ、(⚓)朝(cháo )倉先生は、自分も静(jìng )坐瞑(míng )目(🍉)めいも(💌)く(🗜)の(🍒)まま(🎖)、(💳)おもむろにつぎの(😻)ような話を(💒)した。
遥(yáo )拝が(🌎)すむと(🐡)、おた(📥)がいの朝の(😄)あいさつを(🎥)か(🥒)わし、そのあと、もう一(🔱)度静(🈚)坐に入(rù )った。そして、それ(🉑)が三(🦑)分も(🌏)つづいたころ(🏃)、朝倉先(xiān )生は、自分(fèn )も(🛀)静坐(zuò )瞑(🎟)(mí(📞)ng )目(🕤)めい(🈲)もく(🐆)のまま、お(🛐)もむろに(🏅)つぎの(📗)ような(🛷)話をした。
「き(🎰)っとさまして(🔞)います(📫)よ。ど(🌘)の室にも、眼をさまし(🙊)てい(🤙)るものが、(✒)もう何人(rén )か(⛎)はあるはずです。」
(🔇)もうそのころには、塾生た(🈁)ちは、室内(nèi )の掃除整(⏯)頓(⛪)を(🐪)すべて終(zhōng )わって、最後に、廊下や、玄関げ(👲)ん(📣)かんや(💱)、そのほかの出入(🤒)り口の掃除にかかっている(🔘)ところだ(🤤)った。むろん(🐢)そうした掃除も、分担ぶんたんは一(🕜)通りきまってい(🕑)たが、厳(🔞)密には(🐅)境界(jiè )が(🔂)定(dì(😓)ng )め(🌖)られないために(🚡)、(👆)塾生たちは(💅)か(🍶)なり入りみだれ(😫)て(🧖)いた。
「どんなふうだね(🏧)。」
「出(chū )して(🎇)くだ(🕝)すってもいいじゃありませんか。」
(🌌)大(dà )河(hé(✨) )は(🕯)、あ(⛰)きれたように、その(🤮)手ぶりを見(🎾)つめ(🔴)て立っていた(🚊)。次郎は、しかし、それには気づか(🏣)す、おな(🤔)じ(🥪)乱暴な調(🚵)子で、つ(🚃)づけ(⬅)ざま(🥤)に三四十も(🛵)打つと、急にぴたりと手(shǒu )をや(🌵)すめた(🔪)。そして、半ば笑いながら(🍮)、(🛺)言った。
(🕖)や(🌓)がて朝食(🥥)の(🔍)時間になった。次(cì )郎(lá(🌃)ng )は箸(zhù )は(💘)しを(➕)に(👍)ぎ(🚯)っている(🐼)間(jiān )も、(📀)ときどき眼をつぶって(✒)、何(🅰)か考えるふう(📈)だった。
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