次(🚕)郎は、三つボタンが自(🌷)(zì )分(fèn )を追っかけるのを、(🏢)演説し(📥)た(💈)生徒(tú )がとめているんだな、と思(🔠)い(😥)なが(🧘)ら、足を早めた。
「そんなこと頼(là(🚆)i )むの、卑(🎄)怯(🚻)(qiè(🕰) )です。」
(📳)次郎(📤)が(🎏)本(bě(🉐)n )校舎の前(🗨)(qián )ま(🥪)で来(lái )ると(🚒)、ち(🏌)ょうど職員会議(😟)が終(zhōng )っ(📮)たとこ(🍶)ろらしく(🔝)、先生た(🤩)ちがぞろぞろと玄関から出て(🤞)来る(👧)ところだった。彼は先生たちに顔を見られる(📸)のがいや(🛅)だったので、校舎の陰(💇)(yīn )にかくれて、(🌙)人影の見(jiàn )えなくな(🤖)るの(📢)を(😓)待(🔑)つ(💢)ことに(👶)した。
「何? 見(🎏)ていた!」
狐(hú )が今(🔁)度(🎙)はうす笑いしな(🐸)がら言(yán )っ(🎽)た。
彼は、いつの(🌬)間に(🕖)か(📥)、(🏃)演説で(👝)もするような態度(dù )になって、(🏵)つづけた。
(二人は、自分のことを、(🈲)もう何(🎪)か話し(💕)あっ(🧕)たにちがい(😜)ない(💉)。)
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