「一寸(cùn )気が着(🌀)かないでし(➰)ょう。これにはそもそも(🤵)歴史があ(♓)る――ベ(💆)エスの記念(🏄)で(📍)サ(✡)」(🧔)
生徒も大(dà )抵帰って行(🔫)っ(😨)た。音吉が独り残(cán )っ(🚍)て教室々々(🤟)を掃除(🎐)(chú )する(🔪)音は余(yú )計に(📪)周囲ま(🔷)わりを(👌)ヒ(🔗)ッソリとさせた(🏃)。音吉(💍)の妻は子供(🙍)を背(bèi )負(🚧)おぶいながら(📕)夫の(🍂)手(😭)伝い(🎎)に来(👎)て、(📻)門に近い教室(👺)の内(🥊)で働(🌼)いていた(🎲)。
「し(💝)か(🎰)し、高瀬(lài )君、どうしてこんなに御懇意にするように成(chéng )ったかと思うよ(🙊)うですネ…(⛱)…貴(🚭)方のと(🤬)ころ(🚾)でも、今、(🔐)お(🏓)子(🚫)(zǐ(🕺) )さんはお二(🐢)人か……(🐍)実際、(🚤)子供は骨が(🌇)折れますよ。お二(èr )人位の時(shí )は(🌹)まだそれ(🅿)でも宜よう御座(zuò )んす(🐻)。私(🐲)(sī )共(😘)(gòng )を(😊)御(🌱)覧なさい、あ(🚻)の通りウジャ(🥫)ウジャ居るんですか(🤭)らネ(🏙)……加おまけに、大飯食おお(💭)めしぐらいば(💜)か(🤷)り揃(🎌)(jiān )そろっていて」(🕴)と言(yán )いかけて、学(🚢)(xué )士(🌊)は思い出したように笑っ(⭕)て、「(🚮)ま(🏊)さか(🔸)、子供(⛓)(gòng )に向っ(😷)て、そん(🚍)な(🚧)に食(shí(🔨) )うな、三(sān )杯位にして控(kòng )えて置けな(🐢)んて、親の身(shē(😲)n )としては言え(📢)ませんか(🍌)ら(🉐)ナ……」(😗)
と復た先(xiān )生が言った。
「関わ(🖤)ないんじゃなくて、関(wā(🍓)n )え(🗿)ないんでしょ(👜)う…(🌴)…」
(😝)と(💐)串(🛴)談(tá(💕)n )じょうだん(🧤)らしく高瀬が言うと、お島は縁側から空を眺(💍)めて、
「まあ(😷)、(🖱)こんなもの(🖼)で(👀)しょ(🐋)う(🍣)」
学士(shì )は「ウン、高瀬(😳)(là(🚖)i )君か」という顔(yá )付で、店頭みせさきの土(🖇)間(jiān )に居(🐶)る(👈)稼かせぎ人(rén )らしい内儀か(🚮)みさんの側(🎿)へ行(🦍)(háng )った。
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