次郎はやっとそれだけ答え(😚)た(🌋)。スト(🌃)ラ(💤)イキ反対(duì(🕟) )の理由が(🗄)、当(dā(📇)ng )局のためでなくて朝倉先(xiān )生のためだ(🧓)、(⛱)と(🎢)いうことをつけ加えたかったが、ま(🙉)だそれを言(⛲)う(🍼)だけに(☝)気(🤰)持(chí )がおちついていなかった(🥣)のである(😨)。
「用が(🍠)ないからさ(💴)。」
そう考えると、「かわい(🐨)そうに」という先生(shēng )の言葉の(🔎)意味は、これまで考えたの(🈳)とはまる(👖)でちがっ(⬛)たも(🍟)のになって(🕍)来た。先生は、その言(🎑)葉に何もとくべつな意味をもたせようとされたのではな(🥒)い。ただ(👆)先生のはっき(💬)り(✝)し(🦃)た(🅿)ご(🤪)決(🗺)意と自(👨)分に対す(🔃)る愛情とが結(🚭)び(📯)ついて、何の作為さく(👌)い(🙄)もなくそんな言葉となってあ(🎋)らわ(📼)れたまでだ(🎗)。それにしても、先(🛵)生のそのご(🍡)決意(yì )に(🤼)つ(🤦)いて、自分(✏)が(💈)これまで(🔻)一度も(🙁)考えて(🧥)みよ(🥁)うとさえしなかった(🎠)と(🎾)いうことは、何(hé )と(🍤)いう愚かさだった(🏬)ろう。先生が(📄)自分(🕶)をどう(🍃)考えて(🛍)いられようと、その意味で、自分はたしかに己を(🏄)知(zhī )ら(🎣)ない飛びあがり者だったにちがいな(😠)いのだ(🗑)! 次郎の自(zì )己(😸)反(fǎn )省は、(📋)昨日以(🏘)来、(🕧)こんなふ(😍)うに次(cì )第(🚵)に深ま(😞)っ(💸)て行くば(💖)か(🔊)り(🦓)だった。「(🔵)か(🤔)わいそ(🔪)う(🎺)に」という言葉を、先生(⭕)のごく自然な愛情の言葉だと(🤛)思えば思うほど、それが深まって行くのだった。しかし、そうした(😩)自己反省の(🐃)苦し(🛶)みは、彼(bǐ(👀) )にと(🚿)ってはそう(📅)めずらしいことでは(👝)な(🐤)かった。彼は中学(🤛)入学(xué(🤺) )以来、とりわけ白鳥会(😟)入会(🤷)後(🐚)は(💕)、絶えず自(🎼)己反省の(🕯)苦し(🤥)みを味わって(🌮)来た、とい(😑)っても言い(🕯)す(🌸)ぎではなかった(💠)のであ(🧦)る。だから(🛩)、も(⛅)し(🎗)それに(🔮)朝(cháo )倉(🌞)(cāng )先生の問題が直接結びつ(🌯)いていなかったとすれ(📲)ば、彼は、(📘)きょ(🏉)う学(xué )校で、同級生たちにあやしまれ(🦆)る(😥)ほど暗い顔はしていな(💱)かっ(🚑)たかも知(🙂)れ(👰)ない。彼を(🎻)絶(jué )望(wàng )に近いほどの(🤴)気持(chí )にさそ(🎠)いこ(🔖)んで行ったのは、何(👙)とい(👝)っても、朝倉先生の辞任が決定的であ(🚱)る(🌖)とい(🚥)うこ(🙋)とに気が(🍧)つい(🦗)たことであった(🏞)。彼はそれ(🕔)を思(🏐)うと(🛩)、もう何も考える力(🕶)がなかった(⌚)。幼(🌑)(yò(🍇)u )いころ(🐎)、(🎗)乳母のお浜(🚏)に(🕑)わかれた(🍕)あと(🧥)のあのうつ(😥)ろな気持、(🕳)母に死別れた(⏺)あとのあの萎しなえるような(🌄)気(qì )持、(💅)そ(🛺)れが(🎡)そ(🐔)のまま現実(shí )とな(🍦)って(😂)身にせまって来るような(🍍)感じがして、きょうは(🌫)朝から(🖥)誰(🕗)(shuí )とも口を(🈹)きく気(qì(✴) )になれ(🎧)な(🌘)かったのである。
「僕はストライ(🔕)キ(🌄)をや(🍄)らな(✌)いためにあれ(⤴)を書(shū )い(🏳)たんです。みんな(📠)も(🎹)その(😍)条(💢)件であ(⛎)れを出(chū )すこと(🎫)にきめ(🖨)た(📯)ん(🎀)で(🕥)す。」
「僕(🤭)、道江(🍆)さんを、腕(wàn )力で馬田に対抗(📖)させよう(🤺)なんて(👪)、そんなこ(🌇)と考えて(💶)いるんじ(🚞)ゃな(🎦)いよ。」
「(📦)ふむ。」(🤗)と、徹(chè )太郎(🎇)は感(gǎn )心(🎳)したようにう(🚜)なずいた(🍒)が、「しか(🌕)し、少(shǎ(💄)o )し考え(🎒)が足りなかったとは思(sī )わないかね(🎙)。」
「ええ、と(🛵)きどき(😴)。」
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