日本《イルーナ 戦記 アルクリ》2行目ライン
イルーナ 戦記 アルクリあらすじ
次(cì )郎(💒)は、顔を(🍺)真正面(📟)(mià(🦑)n )に(🐨)むけたまま(🎛)、茶(chá )店のまえを(🌝)と(🍇)おった。針金で全(⛏)身をしば(😊)ら(🔷)れ(🔪)ているような(🚦)変に固(gù )い気(🦏)持だった。店の中の(🏔)様子はまる(💂)で見えなか(😻)ったし(😹)、馬田がどのへんにいるかは、むろんわからなか(🏈)った。た(🐟)だ(🌌)、店先に近い(🈚)水桶(🔂)(tǒng )の底に、半透(tòu )明に光って沈ん(🐤)で(💞)いる何本かのところて(🔔)んが、かすかに彼の(😫)眼を(🎫)かす(🌽)めただけ(🍉)であっ(😴)た。
(🌇)と、うなるように言っ(🐗)たが、(🐮)
次(📠)(cì )郎(🐔)は、顔を真正(🚓)面に(🥪)む(🧘)けたまま、茶店(🌄)のまえをと(♈)おった。針金で全(😛)身(🚳)(shēn )をしば(⛏)られているような変に固い気(qì )持だった。店の中(zhōng )の様(yàng )子はまる(👏)で(⛲)見(🈷)え(🥊)なか(🕵)った(🐤)し、馬田(tián )が(🤵)どのへんにいるか(🗼)は、むろんわからなか(🦒)った。ただ、店(🌮)先(xiān )に近(jìn )い水桶の底に、半透(🐕)明(míng )に光(guāng )って(🦑)沈んでいる何(🔱)本かのと(🆎)ころてんが、(🎖)かすか(👓)に彼(⭕)の眼(yǎn )を(🚎)かすめ(💟)ただけであっ(👜)た。
新(🥢)賀はひょうし抜けがして三人をふり(🈷)か(😡)えった(🚾)。三人もお(🕚)た(♏)が(🎅)いに(🐎)顔を見合(hé(📜) )わ(🐧)せている(⤵)だ(🔦)けであ(✏)る。すると校長は(🦌)もう一(✴)度(🐒)(dù )、(🥩)「いいかね、君ら(👧)を信頼(lài )してたのんでおくよ。」と(🐟)、念(🛋)を押し、「じゃ(📋)あ(🎠)、(🥓)私は(🤣)すぐ(🤕)県(🥍)(xiàn )庁に出かけなけりゃならんか(🎼)ら。」と、あたふた(🥩)と帽子掛の方に行って帽子(📪)をかぶった。そこで(😾)四人(🈯)も默ったまま(🚘)、(🛑)校長のあとについて室(shì )を出て来(lái )た、というのである。
徹太郎はきき終って、
「知(🗾)ってい(😿)て、なぜだまって(🈸)通(🏳)りぬけるんだ。」
(💡)次(cì )郎(🐳)(láng )は、こ(🥁)れ(🤭)までにも、しばし(🦐)ば、自分の全(quán )く(🕞)予期(qī )しない(🚹)言葉を朝倉(🙂)先生(🔄)の口(💔)か(🎶)らきいて驚くこ(♊)とがあった。しかし(♊)、今の(🌱)言葉ほど彼を(🌐)驚かし(🚟)た言(🥙)葉はなかった。これまでは、(😙)次郎が自(🎨)分(fè(🔀)n )の考(📃)えに裏(🐥)書してもらえる(✡)と思っている時に、かえってそれを否定され(🛷)たり(🏹)、何(🐬)か得意(yì )になっている(🖌)時に、きびしい反(🌥)省を要求されたりする(🕵)場(chǎng )合が(📭)多か(🌓)っ(👦)た。今(jīn )のは(📠)まるでその(👃)逆(nì )だったということが、(🙆)彼(🎋)にと(📐)っては、(🗂)この(🌒)上もない驚(jīng )き(📍)だった(👜)のである(😽)。
次(cì )郎(láng )の耳(ěr )にもその音はき(🖕)こえ(🌦)た。しかし、彼(bǐ )は(🧚)ふ(🚰)りむかなかった(🌸)。そ(🎇)して、も(🌡)うとうに(⛅)見えなくな(🖊)って(💫)いる道(🕕)江のあとを(🌬)追うように、路をいそい(📀)だ。
「君(🐯)、やけにな(🌸)っているん(🌹)ではない(🛷)か(Ⓜ)ね。」(☔)
「そう(🗜)はいか(🥁)ないわ。」
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