次郎(🧝)(láng )は何でもないような調(🕢)子でそう(🤘)言いながら(🛩)、(👴)メ(👍)スをあてられるまえの(🔩)、ひやひや(🙃)した(🎼)気持で(👄)道(dà(⏬)o )江(🥥)の答(dá )えを(🥊)まった。しかし、道(dào )江が答(dá )え(💌)る(⏩)まえに、敏子が口(kǒu )を(🔳)はさんだ(🈷)。
新賀は(❔)ひょうし抜けがして三人(🤡)をふりかえった。三(sā(🦌)n )人(🦑)(rén )も(👮)お(🤼)たがいに(🕤)顔を(🚵)見合(😷)わせているだけ(🚃)で(📡)ある。すると校長は(🐝)もう一度、「いいかね(💡)、(🔶)君(jun1 )らを信頼(lài )してたのん(🍞)で(🕷)お(🚠)くよ。」と、念を押(👠)し、(💋)「(♈)じゃあ、私はす(♍)ぐ県庁に出かけ(🔛)なけりゃならんから。」と、あたふたと(🐍)帽子掛の(👯)方(fāng )に行って帽子をかぶ(🎾)った。そこ(🦇)で四人(rén )も默(🤘)ったまま、校(🈶)長のあとに(👢)ついて室を出て(🛫)来た、と(❣)いうの(🏸)であ(🦄)る(😧)。
次郎(láng )の(🥝)調子は(🎏)少しとがっ(🌴)て(🏥)いた(🌃)。道江の問題から遠(⛽)ざか(⌛)るにつれて、彼は次(🖤)第に元気(qì )をとりもどして(🐿)来た(🆘)のだ(🛒)っ(😰)た。徹(chè(🈺) )太郎(🎍)は、しかし、心配(🍇)そ(🥢)うに、
五 (🕤)道江をめぐ(🕯)って
そこまで考(kǎo )えて来た時(shí(👼) )に(🌱)、(👏)ふ(🍿)と、隙(xì )間(🤖)(jiān )風のようにつめ(✉)たく彼(🕹)(bǐ )の頭をよ(🛏)ぎっ(🕗)たものがあ(😊)った。それは、自分たちの運(yùn )動(dòng )が幸いに成功して(🌏)、どうなり県当局(🔛)(jú(🅿) )の意志を動(🚧)かし得たと(Ⓜ)し(📐)て(🎬)、先生は果(🔁)し(🐊)て留(🕡)任を肯が(⏭)えんじられ(🥘)るだろう(🍜)か(😑)、と(👢)いう疑(yí )問(wèn )であった。この疑問は彼をほと(🎦)んど絶望(🚇)に近い気持にさそいこんで行った。先生のお気質として、そんな(🍍)ことが出来(🏨)るは(🍅)ずがない。自分は、ただ一(🏓)途に先生の留任(rèn )を目(mù )あてに、血(🍊)書を書い(🤹)たりして一(💏)所(🌯)懸命(mìng )に(🥇)なっている(⏹)が(✈)、先生にしてみ(🐮)ると、(🧥)落(🏧)(luò )ちつくとこ(👸)ろは最初(chū )か(🚱)らはっ(🥄)きりきま(🙀)っ(🍟)ていたのだ。自分(😱)は(㊗)ただスト(📱)ライキに口火を(😔)与(🚖)えるために、そして先生の最(zuì )後(🥙)に泥を塗(✌)る(👩)ため(🗃)にあ(🕊)の血書を書いたのではなかったの(🧐)か。
「じゃ(🚅)あ、千ちゃん(🍷)のいたず(🔝)ら(🕒)見(jià(❣)n )て(🎋)いたの(🏟)ね。」
敏子(🤸)の言葉つきには、(♈)道(🌁)江(🏉)(jiāng )と(🌛)同(📇)(tó(🛂)ng )じ意味のこ(🎤)と(📲)を言(📢)(yán )うにしても、(🔘)どことは(🕘)な(🖲)し(🍥)に知(zhī )性(😟)(xìng )的なひ(📫)らめ(🦄)きが(🔎)あった。次(cì )郎には、それがはっき(⛹)り感じられた。それだけに、彼(📲)(bǐ )の(🏆)道(🏆)江に(🥘)対(🏩)する(🔢)腹立たし(🗺)さは(🦆)一(yī )層(❔)つのるのであった。彼はいかにも不服(fú )そうに、しばらく敏子(zǐ )の顔を見(jiàn )つめ(💈)てい(🤯)たが、
みんなの頭には五年まえの雨天体(🏌)操場(🍻)(chǎng )に(📴)おける恐ろしい光景が(♟)まざまざとよみがえって来(🙎)た。その時の次郎(😽)の英雄(💢)的な態度(dù(🍍) )は、忘(wàng )れようとしても忘れられない記憶(yì(📩) )で(㊗)ある。また、これはみ(✈)んなが実際(jì(💛) )に見たわけ(🐶)ではなかっ(🌡)たが、「三つボタ(🎳)ン」と(📬)い(✴)う綽名のあっ(🍧)た始末(👸)におえない五年(💑)(nián )生の室(🌐)崎(⏹)を相(xiàng )手(🗯)に、次郎が死(🔈)物狂いの(✖)喧嘩をや(🧥)って少しもひけを(✏)とらなかったとい(😩)う話(huà )は、あまりにも有名であり、雨天体(🤬)操場の記憶(yì(📴) )とともに(🥒)、(😌)自(📹)然(rá(😙)n )、それ(🥃)もみんなの(🛍)頭(😁)によみ(🎇)が(🍽)えって来ないわ(🌍)けはなか(👮)った。
「千ちゃんのいたずらは、きょ(🚋)うだけではないらしいの。」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025