これをき(🔽)いて黙々もくもく先生は感(gǎn )歎した。
「いつか生(shēng )蕃せ(🆘)い(🐌)ば(💶)んカンニ(🏀)ン(🦁)グ事件のとき(🛩)にも生蕃は手塚の犠牲ぎせいに(🐋)されたんだぞ(🍪)」
なにを思(🕧)っ(📈)たか安(ān )場(🎸)のノックは(🔯)峻辣しゅ(⚾)んら(♉)つ(😞)をき(😞)わめたも(🧙)のであった、(👨)難(🐖)球(qiú )また難(👄)(ná(😒)n )球(😋)! 第一(🛤)番に三塁(🔆)手がミスする、(📭)ついで(🕯)ショ(⬜)ートの(🍝)青木、これもみごとに(🔙)ミスす(🛡)る(🤹)、やりな(🦔)おす、またミスする(🥏)、三度、四度(dù(✌) )! 千(👛)(qiā(😔)n )三は次第に胸が鼓(gǔ )動(🏔)(dòng )こ(💿)どうした(🈸)、(🖋)見物人(rén )は口々にののしる(⏫)。
「そ(📜)れはね、学(🕳)生(shēng )と(🐍)していい(🌜)ことではないが、ぼく(🙄)らだ(♊)ってそばが食(🤮)いたかっ(🐃)た(🌏)り(🎣)、(🐰)しるこ屋(😤)へはいることもある(🏗)か(🏼)ら手(shǒu )塚(🚐)ばかりは(🏙)責(zé )め(🌕)られ(🎛)ないよ」(🔊)と光一はいった(😛)。
(👂)私情(qíng )は私(sī )情(qíng )である(⛳)、恩義は(🥇)恩(🕞)義(🔅)(yì )であ(😭)る、だ(🥘)が(🏇)野(yě )球は先生および全(quán )校の名誉を荷(hé(🍒) )のう(🗜)て(🚓)戦うの(🏥)である(🦗)、私情をは(🤑)なれて公(gōng )々然と戦ってこそ(🎑)それが本(🥇)当の野球(qiú(🚐) )精神(shén )である、この(🦔)バットは先生を代(dài )表したも(😟)のであ(🍔)る、ぼくが打つのでない、(🔇)先(xiān )生が打つのだ。
見(🏗)物(🛌)人は(💘)立ち(💲)あが(🐢)ってその(🎤)方を(💆)見や(❇)った、同(🤐)時(shí )に「(👁)わあ(🥌)ッ」という笑声(🌮)が一度に(🐻)起(qǐ )こった。
昨夜ゆ(👿)う(🚻)べ(🏎)熟睡し(👡)たのと(🍔)、(🎂)昨日一日練習(xí )を休ん(💊)だために(🈴)一同の元気はすばらし(🥈)いものであっ(🏝)た、安(🌂)(ān )場はすっかり感激(jī )した(📈)。
「プレーボール!」
「そ(🙎)うかも知れません」
「手(💶)塚! 手(shǒu )塚!」
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