日本《高橋 みなみ フェラ》2行目ライン
高橋 みなみ フェラあらすじ
江戸に召しか(💾)えされてからの先生(shē(🍛)ng )は昇平(🤮)校しょうへいこう(👧)という名高(🐆)(gā(😦)o )い学校の(🐩)頭取とうどり(🏏)を命ぜら(📝)れ、(📣)上士(shì )じょうしの位に(💯)進み、さらに鑑(❌)察かん(🕦)さ(💃)つといってだれでもうらや(🎴)む重い役目をつ(🌗)とめることになりました。それ(🗡)ば(⚾)かりでは(🗂)ありません、当時(🌷)は諸(zhū )外国の軍艦(🦔)や商(shāng )船がだんだんこ(🆘)の国(😓)の港(gǎng )に集ま(🐛)って来(lá(⏭)i )るようにな(🎑)りま(✋)して、日本国じゅ(🍵)う(🐛)大さわぎの時でしたから(😛)、そ(🥫)の談判にあたる外国奉(fèng )行ぶぎょうは勇(🔛)気のある人(rén )で(👎)なければつ(🌏)とまりません。先生は(😰)一(❗)番(fān )最後にその(🤴)む(🐑)ずかしい外国奉(🍇)行を引(📏)(yǐn )きうけ、徳(🕯)川(🥟)の大(🎁)身代おおしんだいを引(yǐn )き(📰)回した(🌀)人(rén )の(⤴)一人(🏞)(rén )でした。
(🎈)仙台(tái )せんだいへ引(🐫)き返してから、わたしは布(bù )施(shī )ふせさん(🕊)の家の人たちとも別(🙊)れて、名(⏪)掛町(dīng )なかけち(🦊)ょ(📭)うとい(🤖)うところにあった(🚞)宿のほうへ(📹)移(yí )りました。そこは(🤩)三(🎇)浦(🏓)屋(🛫)といって、旅人宿(xiǔ(📧) )と下宿を兼(jiān )ねていまし(🌆)たが、わたしの(♐)借りたの(📸)はそ(🕺)の奥の二階の部屋(wū )へやでした。ほん(⬅)とに、わた(🎋)しの(😄)仙台時(shí )代はその二(🚋)(èr )階で(🥠)始(shǐ )まったと言ってもいい。窓の外にはとなり(🎈)の石(😫)屋さんの石をならべ(🍟)た裏庭が目(😻)の下に(🛳)見(🖇)えま(🏬)す。わた(😞)し(🛏)は石(shí )屋さんと(🧤)競争で目をさまして(🐖)、朝も(📏)早(zǎo )くから(🕘)机に(🎐)むかいまし(🤪)た(👐)。
あ(🤕)くる日は、その家(jiā )の若(🤧)(ruò )い主人の案(àn )内で、誕生寺(sì )のかい(⚓)わ(✡)いに小(🗺)半日の時(🥊)を(🕋)送りま(🏜)した。その海(hǎi )岸(❕)ま(🏉)で出て行(háng )けば網(wǎng )も干してありますし、(🦋)なまぐさい(🐲)お(👑)さかなのにおいもしてきま(😩)すし、海からとりたてのひじきをゆでると(🗑)ころ(🍭)かと(📐)みえて(🐪)、(🎵)野天(tiān )のてんに大(dà )釜おお(☕)がまを(🍁)かけた(🌱)土竈(🎷)どべっついからは(🦀)青々とした(📳)煙(🍠)の(🧜)立ち上るのも(🎟)目につきました(🔕)。
三 母を葬(zàng )りに(🏟)
小(🍈)諸からは関せ(🍸)き君とい(🧀)う人(👭)がわ(🈸)ざわ(📻)ざ東京(🌟)(jī(👽)ng )まで(🌈)出て来(lá(🏋)i )て(🏨)くれまし(🐈)て(🍖)、(📸)木村先生(⚾)はじめ町の人たちのすすめを(🚍)伝(🌉)え(🛀)て(👦)くれました。関君は明治(🥘)学院の出身で、わ(🐂)たしと(🎋)は古いなじみの間(👘)がらでした。当時、京都(⛏)のほうに(💂)も(🌁)教師の口(kǒu )はあり(📪)ましたが、わた(🤽)しは(😭)いなかに退(🌓)いてもっ(💷)と勉強(qiáng )したいと心を(🚙)決(🥐)めましたから、報酬(😮)(chó(🔜)u )も(🦊)すくなく骨も(🏰)お(🎃)れ(🕶)る小(👘)諸(🤯)の(👏)ほうの(🎑)学校(xiào )を選びま(🥢)した(🔯)。そんなわけで、(📚)翌年の四(sì )月には浅(qiǎn )間(💪)の(🚗)ふもとをさして(🐐)、いなか教師(📱)(shī )と(⬅)して出(🖲)(chū(🛑) )か(💟)けました(💜)。
上京(jīng )後の(🎠)来助老人(🔨)が仕(🦊)事(🕯)場は芝(🚂)(zhī )の高輪たかなわにできま(🤹)したから、今(jīn )度はわたしのほうからたずね(🐪)て行(háng )ったこ(🔞)と(🚰)があ(🎚)ります(📈)。一人のお(🕥)弟子(zǐ )を養(📪)子に(🤶)して、いい相槌(chuí )あいづちが(🍾)できま(🥘)したとわたしに言ってみせるのも(😃)、そこでした。当時(🏋)の刀(📗)(dāo )鍛冶としても(🏯)、老(lǎo )人は(🎴)一(👩)番年長(🏯)者だそうで(🌀)したが(🚾)、いい(🤱)刀を打(dǎ )つも(🔂)のがだんだんなくなりますから、今(jī(🏔)n )のうち(🀄)に学校を造っておきた(🌛)い、(😩)そして刀鍛(duàn )冶を育(yù )てたいとの話(🐓)があったのも、そこ(🕰)でした。老(lǎo )人(➕)は(♏)また(🏗)、一(🏼)枚(méi )の厚(🛋)い鉄板をわたしの前(🏡)に取り(👟)出してきて見せま(🏭)した。それは日(💒)清(qīng )戦争(zhēng )のか(🌊)たみでし(🥚)た。敵(🎽)(dí )弾を受(🐜)(shòu )けた軍(jun1 )艦の一部を(🌊)あとで修繕する(🍜)お(🎚)りに切(🙍)(qiē )り取(✨)(qǔ )ったものでした。海戦の記念(📌)とし(☕)て、ある(🈁)海(⛏)軍(🏡)将校から一ふりの短(♍)刀をその鉄板で作っ(🦐)てくれ(😌)と頼まれたとの話も(💆)その時に出ました。おそら(🐣)く来助(zhù(👮) )老人の(🐗)ように、(🐊)一生を(💵)刀(🐸)の道にささげつくして、こ(🕉)の(⤴)世(🚾)を歩めば歩(bù )むほど明る(😞)い(🌂)と(🚢)ころへ出て行った刀鍛(👓)冶(yě )も(💯)まれで(🕊)しょう(😵)。
六 わかめ売り(🚚)
九 (⛵)桃
小(😗)諸からは関せき君という人がわざ(🔆)わざ東京ま(👫)で出て来(😾)(lái )てく(💬)れ(🍖)ま(🐨)して(📇)、(🔳)木(mù(⏭) )村先生はじめ町(💭)の(🍗)人たちのすすめを伝えてくれまし(🎪)た(💀)。関君は明治学院の出(🎢)身で(🛰)、(🖌)わた(🎷)しとは古いな(🐽)じみの(👘)間が(🖌)らでした。当時(🎲)、京都の(🎷)ほうに(🥂)も教師(🤜)の口は(☔)あ(🌬)りました(🥔)が、わたしはいなかに(🎣)退(🔵)い(📬)てもっ(🍤)と勉(miǎ(🍟)n )強(💷)したいと心を決めましたから(🍙)、報酬(😚)もすくなく骨も(💛)お(🍶)れる小諸のほうの学校(xiào )を(🙉)選びまし(👿)た。そ(💭)ん(🏮)なわけで、翌(⛱)年(nián )の四月(yuè )に(🍣)は浅(♉)間(jiān )のふ(🈶)もとをさして、(🌿)いな(💪)か教師として出かけ(🐩)ま(🏒)し(🌈)た。
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