日本《外国 人 おなにー》2行目ライン
外国 人 おなにーあらすじ
と(🏿)、次(💌)(cì )郎は眼(yǎn )を(✂)ふせたまま頭をさげ、逃にげ(🌗)るよ(🌼)う(👿)に塾(📊)長(zhǎng )室を出た(😫)。
(🎌)かれには、まっ(🐏)たく自信がなかった。白鳥(niǎo )会(huì )時代(dài )の心の(🏞)修(xiū )練も、友(😁)愛(🧜)塾(♈)(shú(🌘) )の(🚆)助手(👶)(shǒ(🥉)u )と(⛄)し(✏)ての現在(🏥)の信(xìn )念(🚜)(nià(🍚)n )も、こうした(🐯)場(chǎng )合の態度(🐇)(dù(🕔) )を決定するには、何のたしにもならな(⛹)かった。かれがこれまで信奉(🌦)し(🤬)んぽうもし、(🏁)実践じっせ(🐄)んに(🖊)も(🔮)つとめて来(👺)た(🥨)、友(yǒu )愛・(🙀)正義・自主(zhǔ(🙌) )・自律(🐫)・(〽)創造(🗓)、(😃)とい(🚍)ったような、社(shè )会生活の基本的徳目(🌺)(mù )とく(🐐)もくは、今のかれ(⬆)には、全(quán )く力の(📻)な(👤)い、空(kōng )疎くうそな言(yán )葉の羅列られ(🔧)つ(🌨)でしか(🏐)なかった。そしてそこに気(📋)(qì(🐺) )がつ(🌈)くと、かれはいよいようろた(🙀)えた(🏴)。
大河(hé(👃) )は、その時、ち(😝)ょうど(🛡)槌をふりあげたところだ(🔃)った(📿)が、それ(🎚)を打ちおろ(🕡)し(🐛)たあと、ちらと次郎のほうを見(🌰)て、あいさ(🚜)つをかえ(👍)した。
「もういいでしょう。ずいぶんな(🍉)がいこと(💶)打ったんじゃあり(👾)ま(🥒)せ(🥗)ん(🅱)か。」
「田川君は、どうだね。」
机の(🦈)上には、二(👬)三(sān )日(📁)まえ、(🍴)兄の恭(🎛)(gōng )一きょう(👬)いちから(🛫)来た(🦐)は(🚮)がき(🍋)が、文(🚩)面を上にして(🎺)のって(🗻)いた。それ(🥠)に(🍎)は、(🌊)
飯島は、(😄)い(👓)くぶんあわて気(🎥)味にこたえた(😈)。それだけに、いかにも無造作(🕚)(zuò )むぞうさな、たよりない(🍗)答えだっ(🌯)た。
それから(🤷)、ちょ(🌳)っと(🦀)柱(zhù )時計をのぞき、
「しかし、ぼくから先生に(🚞)そう申し(🧓)ておい(🍛)たんじゃありませ(🚇)んか。」
「次郎さんの板(🙁)木(mù )の打ちかたには、行(🍻)事(👱)の性質(🆙)や、そ(📲)の(♎)ときど(🐗)きの必要(㊙)で(📠)、少しずつちがった調(🛥)子(zǐ )が出ますわね。あたしは、それがいいと(🐦)思いますの。それでこそ(💍)、そのとき(⬜)どき(🎣)の気分(😖)が出(chū )るん(🏼)ですも(🗜)の。板木(📌)だって、打ち(🏢)かた次(cì(😪) )第しだいでは(❔)芸(yú(🏾)n )術に(㊗)なりますわ(♋)。あたし、次郎さん(🔣)の板(♓)木の音を(🔣)きいていると、いつもそう思(sī )いま(🔏)すのよ。先生に(🤰)は叱しかられるか(🌑)もしれ(☕)ない(👩)けれど、今(🐦)朝の打ちかた(🎼)だって、頭(🦆)かぶ(⏺)せにわるいとばかり(🍯)いえ(😤)ないんじ(🎫)ゃ(🤮)な(🌍)いかしら。」
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