「広岡先(xiā(🌅)n )生が行(🏮)(há(💓)ng )く(🐂)ナ」(🤙)と高瀬(📗)(lài )が(♒)言(yán )った。
この子(zǐ )供衆の多勢(🌀)(shì )ゴ(😉)チャゴチャ(🐺)居る中(💹)で、学士が(🚭)一(yī )服やりながら(🚷)朝顔(yá )鉢を眺めた時(🤠)は、何もかも忘れているか(🤣)のよう(⬜)であった。
仏蘭(🎹)西(xī )語(🔼)の話をす(🐽)る時(shí )ほど、学士の眼は華やか(💍)に輝(huī(🕓) )く(📉)ことはなかった(❔)。
高瀬(🥧)の胸に眠っていた少(🌕)(shǎo )年時代の記憶はそれからそれと復(🎎)活(huó )いきかえっ(🤛)て来(lái )た。彼(bǐ )は幾(jǐ )年(nián )と(❄)なく思(👽)出し(✴)たことも無い生(shē(🐊)ng )れ(🔠)故郷(🐺)の空(🎿)(kōng )で遠い山のかなたに狐(🍿)(hú )火の燃(🈹)えるの(🐭)を望んだ(🍣)こと(🤕)を(💁)思出した。気味の悪(📐)い(♉)夜鷹(👟)よたかが夕方(fāng )にはよく頭(🐓)の上を(🔍)飛(🔥)(fēi )び廻ったことを(🔴)思出(🏫)した。彼(🍈)は(🤯)初めて(💲)入学した村(💈)の(📩)小(🎾)学校で狐(🛅)が(⭐)ついた(🍡)という生徒の一人を(😈)見(😆)(jià(🌋)n )たことを(📁)思出し(🛁)た……(🥥)
「ヒド(♉)イ(👊)もので(🤟)すナ―(⏲)―」
彼(🛹)(bǐ(🤢) )は持って来(👾)た(🐺)馬鈴薯の種を植えて見せ、猶なお、葱(🈹)苗(🔬)ねぎなえの植え方まで教え(🥨)た(🕦)。
何(😘)となく寂さびれ(🏊)て来た矢場の中には、古城(🌰)に(💳)満ち(😲)溢あふれた荒廃の気(qì )と、鳴なりを潜(qián )めたよう(🍤)な松(sō(🏴)ng )林(🥊)の静かさとに加(🏊)(jiā )えて、そこにも一種(zhǒng )の沈(💧)黙が支配していた(⛪)。皮(pí )の剥はげたほど古い欅(🔯)の若葉(🤙)を(🍌)通して、浅間(💬)(jiā(🏃)n )一(🏮)帯(🍤)(dài )の大(dà )きな傾(📥)(qīng )斜(🤯)が五(🎵)月の(🤼)空(🖤)に横よこたわるのも見え(🆖)た(🌓)。矢場(⛰)の後(🔫)に(🛰)ある桑(👌)畠(🔂)の方からはサクを切(qiē )る百姓の鍬(🍡)くわの(🍕)音も聞えて(💱)来た。そ(🚃)こは灌木(mù )かんぼ(🤨)くの薮(sǒu )の多い谷を(🔱)隔て(💡)て、大(🕕)尉(😺)の住居にも近い。
間もなく(🧝)三人は先生一人をこ(😙)の隠れ家(🚿)に(🍚)残して(🐵)置いて、(🍷)町の方へ(🛡)帰って行(háng )った。[(🕢)#「。」は底本で(🦉)は「、」(🤩)]学(😪)士がユックリユックリ歩く(🍥)ので他の二人は(🎄)時々(🌝)足を停めて待合わせては復た(💘)サ(🛫)ッサと(🤩)歩いた。
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