とあいさつして、大(dà )河(📖)に近(🐐)づい(🌻)た。
「(🚿)そうかね(🦁)―(🈹)―。」
静かな(🍲)空気の中を、(🏄)えぐ(👉)るような沈(🚢)黙の数(shù )秒(🧣)が流(💞)れたあと、朝倉(✂)先生(🕚)の(🥊)言葉が沈痛ちん(🐎)つうにつづけら(🌏)れた。
そのあと、八(🎛)(bā(🍅) )時から(👇)正午まで、「(💴)郷(xiā(🅿)ng )土(tǔ(💵) )社会と青(🏹)年(nián )生(shēng )活」と(🚦)いう(🙋)題目(mù )で(🔗)、朝(cháo )倉(🤦)先生(shēng )の(🍞)講義(🙆)があり、(⛎)午後は屋(wū )外清掃せいそ(🎳)うと(👈)身体検査(chá )、夜(yè )は読書(shū )会や室内(nè(📁)i )遊戯ゆうぎなどで、(🏧)開塾第一日の(🏜)行事が(🕌)終わった(🌷)。
(⏸)道江と(✋)いう一女性が、間もな(📑)く、自分(🤭)(fèn )の目(mù )のまえに現われ(🤴)るとい(🎫)う小さなできことの予想、(😜)――大きな人(🚬)間(😦)社会の運行うんこ(🤤)う(⏲)の中(zhō(🐘)ng )では、まったくどうでもいい(🕋)ような、そうした小(xiǎo )さなで(🅰)きごとの予(yǔ(🚈) )想(xiǎng )よそ(💋)うが、ど(🐂)うし(🍛)てこ(📲)れほ(🥁)ど(🤓)までに(🔣)自分をま(🌯)ご(⏩)つ(🌹)か(⛽)せ(🗼)、自分の(💓)不断の心の修練を(🕢)無力にするの(👊)か。どうして、現在友愛(⛹)塾におおいかぶさ(🍝)っ(😘)ている深刻な問題以上に(🎑)、自分の心をなやま(🎧)すのか。女性(🃏)とは、恋(🥎)(liàn )愛れん(🕡)あい(🐽)とは、いったい(🚷)何(🅿)だ(🐲)ろう。それ(🚾)は、これまで自分が(🧜)考(🔜)えて来た人間生活の秩序とは、全く(🎞)次(cì )元(yuán )のちがった秩序に属するもの(📭)だろうか。
「先生もそう(🥤)お感じでした(🏃)か。」
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