(🚿)と、二人(🎞)にあいさつして(♐)、さっさ(💡)と部屋を(➖)出て行(🕍)った。恭一はすぐあとについ(🌠)て、階段を(🤳)おりた。そして次郎(láng )が(📸)自(😥)分にかえ(✉)って、急(jí )いで下(🏄)(xià(🎴) )におり(🥂)た時には(🚥)、(💗)大沢は、(🈵)もう、(🐅)門(mén )口(🍧)(kǒu )を出ている(♟)ところだ(🔢)っ(📙)た。
次(👃)郎は、(🛋)そう言(📸)わ(🌚)れて、まだ何か(🔕)言い(💏)足(🔱)り(🔲)ない様な気(🌜)がした。そ(🏘)し(🥌)てちょっと考えてから(🤶)、
「そ(🦗)の新入生(shēng )、よっ(👽)ぽどすばしこ(👂)い奴(nú(🕢) )だな。」
彼はそんな(🛡)ふうに思(sī )っ(🏠)た。また、お芳と(🕖)の関係(🎹)についても、乳(👅)母やはいつま(🏐)で自(zì )分を(🛄)子供だと思っているんだろう、という気がしていた。尤も、この気持のなか(👢)には(😕)、何かしら、まだ割りきれな(🕗)いものが残(cán )っていた(🛅)。ゆさぶると、底から、(🍊)に(⏳)がいものが浮い(🍮)て来(📽)そうな気さえした。「一(💲)(yī )番」や「偉い(💷)人」(🥈)を(🗝)微(🎸)笑をもっ(💥)て読んで行く彼も、「今度の母(mǔ )さん」のく(🧛)だり(🎑)になると、だから(🦂)、いく(🖕)ぶん(💂)顔がひきし(🕵)ま(🌊)って来たので(💤)ある。
と、大(dà )沢は(🛀)その生(🍗)徒(🐱)を見(jiàn )て(🌼)、
誰(🧕)よりも感激(🖐)(jī )した(🎢)のは、恭一だった(🔨)。正義(🧠)感の鋭(👼)いわり(👐)に、気の弱い彼は、(🌑)大(🐄)沢のこの言葉(🚓)(yè(🍇) )で、力(⛺)強い支柱を得た(🐟)よう(📙)な気が(🎶)した(🎱)。彼は(🌃)、(🎺)何(hé )よりも(⏭)、それ(🎥)を次郎(láng )のために喜んだ(🈳)。そして(🔑)、その日の授業が終るまでに、彼は、次郎の生い立ち(📔)や、彼(bǐ(💥) )自(🥔)身の次(🙍)郎について(🚁)の考えなどを、何(hé )も(💱)か(🍳)も、大沢に打ち明けた。
(🥫)と言っ(📒)たきり(🥈)、葉書(shū )を(🐄)父(fù(✊) )にかえ(👒)し(🕰)て、二階(👄)にか(🐈)け上った。
次郎(láng )は(🎥)、その光景(jǐng )を見(🛴)ると、こ(🥜)れからどう(😛)したものかと(🏫)考えた(🗯)。もとの位置(zhì )に帰る気には、とてもなれ(😓)なかっ(🍏)た。かといって、いつまでもそのま(🌙)ま立(🤭)っているわ(🚎)けには、なおさらいかない。彼(bǐ )は、し(💯)ばら(👥)く、じろじろ(🦗)と周囲を見(jiàn )まわし(🧡)て(🚭)いた(🐪)が、ふ(🏐)と目(👖)の(🥋)まえに、ふみにじられたようになってころがって(🚭)いる(❇)帽子が(🎳)眼(yǎ(🍄)n )についた。そ(⛺)れは、彼(bǐ(📥) )がつい(🥎)こないだ(👈)父に買っ(🌯)てもら(🚾)ったばかりの、(🆖)そして、き(📯)のうはじめて(🦔)、組主任の(📟)先(xiā(📿)n )生に渡された新しい徽章をつ(🏪)け(🏩)た(🥈)ばかりの、彼(bǐ )の(🍎)制(👯)帽だっ(🚑)た(👌)。
「見てたん(🥛)で(🍾)す(🏎)。」
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