漫画《失禁 イキ》2行目ライン
失禁 イキあらすじ
「(🌻)それもそうね。」(🐿)
この採(cǎi )点表の波紋(🛎)は決して(🧖)小さくなかった。押しよせた生徒(❤)たちにまじって、あと(🗝)で(⛸)は(💬)先生(🥖)(shēng )た(🆘)ちまで(📣)が代る代(dài )る(🍿)のぞき(🐔)に来(lá(⚪)i )た(🎷)。生(🎖)(shē(🤒)ng )徒(🕘)たち(🍪)は、(🌄)採(🆑)点表にのっている先生(shē(🧟)ng )が来(🆚)ると(😅)、一々(🤘)その点数を大声で叫ん(😝)だ。中(🚱)(zhōng )に(🔈)は、備考欄(😂)ま(🚎)で読みあ(🌝)げ(🥨)る(💋)者(🥧)もあっ(🚰)た。先(🌵)生(♊)の中には、自分で自(💚)分(fèn )の綽(chāo )名(míng )をよく(🥟)知ってい(🥟)る(🕌)先生(😋)も(🍷)あり、そうでない先(xiān )生(shēng )もあ(🕢)ったが、そんなこ(💲)と(🌑)で、(🎹)どの先生(shē(🚋)ng )もいやで(🥄)も(😸)自分の(⏰)綽(😊)名(🐁)をはっきり知らされるという結(📋)果(🤳)(guǒ )になった。も(🏀)っと(🐖)も、中(zhōng )学の先(👽)生で、自分にかぎって綽(🐙)名はないなど(🛄)と安心(xīn )し(🐾)ているほどいい(🔄)気な先(🏷)生は(💍)ない(🚏)はずな(🏎)のだから(🍍)、それは大したこ(📜)とではな(🔜)かったかも(🌠)知(🔶)れない(🌇)。しかし、綽名と(🦂)いっしょ(🕟)に、自分の点数ときびしい評(🦊)語とを知らなければならなか(🛸)ったということは、何といっても最近の大(dà )きな試(shì )煉であったに相(xiàng )違(wé(🦊)i )ない。ある先生(😉)は顔をひきつらせて(😮)ガラス戸(hù )のまえに(🍚)棒(🏫)立になり、あ(😢)る先生は一たん顔を(👶)まっかに(🧘)した(🎛)あと、強いて微(💚)(wē(👹)i )笑を(🍡)もらした。しかしどの先生も最後には、(🏆)自分にはまるで関(wā(👋)n )係のないこと(🤙)だ(🔨)、といったような顔をしてその場を立ち(🎮)去った。ただ「あざらし」先生(💬)だ(🎊)けは、(🔪)そ(✈)の(🥐)綽名(🥞)が自(zì(🐓) )他共に(🤧)ゆるすほ(🎩)ど(🍕)有(yǒu )名になってい(🐲)て、ごまか(🤭)しがきかな(🈚)かった(🛏)ためか、それ(🌀)とも、備考欄に(♊)あ(🚨)った通り、事実(🎦)粗野の稚(🚁)気(🖨)ある(🌝)性格(gé )の持主(🛑)であった(🥏)た(🛤)めか、(👳)その大き(👳)な口(🛃)を(📺)思いきり横(héng )に(🍛)ひろ(⏫)げて、よごれた上(shàng )歯をむき出し、天(😐)井を(⬆)向(🛰)いた鼻の下に灰色(👖)のあらいひげを針のように立て、内をの(😇)ぞ(🌚)きながら、「(🍺)わっはっ(🈲)は」と笑(💙)っ(❤)た。そして(🌤)、「(🔹)わしだ(⬅)けは合(hé )格の見(🔩)込(😐)があ(🚅)るちゅうのか。どうかよろしくたのむよ。」と言うと、くるりとう(⛰)しろを向(📡)(xiàng )いて、も(📞)う一度「わっ(😍)はっは」と笑(🏩)い、歯(chǐ )をむ(✝)き出したま(🚠)ま(🛑)、むらがっている生徒(tú )たち(🏨)を押し(🏖)わけて帰って行った。
「僕がここにいること(💸)、君は知っていたんだろう。」
「こない(🆙)だ(⭐)、重(🍹)田の父から、千ちゃん(🚧)のお父(fù )さ(〰)んに、気をつ(🥢)けていただくように、話して(🗯)もら(🔆)っ(🗑)て(🈹)はありま(🐎)す(🦒)の。」(🤓)
五(wǔ ) 道江をめぐって(🌧)
(🥩)す(🔰)ると、馬田(tián )が茶店の(🐇)かど口に立って、こちら(🚝)を見てい(🥀)た。そのし(🐪)ま(🐺)りのない口は冷笑で(🐮)ゆ(🐙)が(📒)んでいる。次(cì(💍) )郎は、しかた(🎼)なしに立(🎑)ちど(😎)ま(📟)った。
「君自(zì )身(shēn )で？」
(🤣)と、敏(mǐ(🚹)n )子(zǐ(⛔) )が微笑し(😝)ながら、
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