こうし(❎)て、彼は(🔗)、(🔴)彼(bǐ )の同級(jí(🆗) )生の間(🕞)に(🐣)、一人として心の底から交(🔑)わ(🌘)りうる新しい友(🏪)人を見出(chū(🍏) )さな(🐯)かった。そればかりか、竜(🤜)一や源(🤫)次ですら、も(🐎)う彼にとっては(🌦)、(🏂)心(xīn )からの親友でも、従(🏎)兄でもな(🥊)くなったのである(🆙)。む(🚓)ろん、(🔢)小学校時代(dài )に培(péi )われた温(wēn )い感情(🎮)(qíng )が、そう無造作に冷(lěng )めてしまうわけはな(🔞)かった。で、次(🤕)郎(🤽)の(😢)彼らに(📧)対(😉)す(🌷)る気特には(🐇)、他の同級生に対(duì )する(👢)のとは、ま(🌿)だか(👎)なりちがったとこ(🏽)ろがあり、また、彼が土(tǔ(👻) )曜から日曜にか(🛴)け(⚓)て(🏖)彼ら(🏼)の家を訪ね、(🏴)見たとこ(🛂)ろ以前と少(shǎ(🥃)o )し(🔟)も(😖)変らない(🏩)親しさで遊(yóu )ん(💚)だりすることもしば(⏩)しばだったが(🍽)、そうしたこと(🥝)は、所詮しょせん、過(🍊)去(qù )の酒甕さ(🍿)かがめ(🕌)から(📍)し(㊗)たたって来る雫しずくのような(🤤)もので(😬)、彼の注(zhù )意が(✴)一旦明日のことに向けられると、(🏬)二(🍟)(è(😷)r )人は、(💜)も(👏)う、彼にとって、他の同級(🌭)(jí )生と少しも択(📰)えらぶところの(🆚)ない存(cún )在(🌵)だったの(🐇)であ(🌟)る。
「その新入生、ち(🔇)び(🍰)のくせに、い(🏠)やに落ちついて(✨)いたって(🙈)いうじゃ(❗)ない(🔛)か。」
「弟? そうか。そう言え(🏐)ば、今(🛁)度(🛡)君の弟が入学試験をうけるって(🌜)、いつか言(yán )っ(🤵)ていたよう(🌰)だね。」(😀)
「五(wǔ )年生、(🤢)こわ(🌟)くない?」
(🌄)その間に、(🎅)彼(🕹)は、自分の着(zhe )物――制服が出来るま(🕒)で和服に袴は(🔀)かまだった――が破(🌗)けていないかをしら(🕥)べてみた。不思(🎽)議(yì )にどこ(🌾)に(🌍)も大した破損はなかった。ただ袴の右わ(🧦)きに二寸(cùn )ばかり(🤵)の綻(🚁)びが(😒)あ(🥊)るだ(🍶)けだった。時間(🚓)割をうつ(💛)すた(🎤)めに持って来(⏸)ていた(🔦)手(shǒu )帳(zhàng )と(🕧)、(🚙)父に(😆)買(📿)(mǎi )ってもらった蟇口(kǒu )とを懐(😄)に(🤢)入(rù )れて(🌠)いたが、それ(🤥)らは無事(shì )だった。
「弟? そうか。そう言(🥈)えば、今度(🚈)(dù )君(👭)の弟(⭕)が入学(🚠)試(shì )験をうけるっ(📯)て、い(👢)つ(🔴)か言(😌)って(❓)いたよ(🚝)うだね(🖍)。」
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