次郎(láng )が、寒そうに肩かたをすくめながら、言(yán )う(😕)と、(🥑)
朝(cháo )倉先生(🍪)は、そ(⛴)こでまた口をつぐんだ。塾(📯)生(🦑)たちの中(🔴)には、話(huà )がそれで終わったのかと思い、(🔸)そっ(🌄)と眼をひらいて(🕹)、(📡)先生の顔(🕖)をのぞいて(🦓)見(🙂)たも(👅)の(😼)もあった。
「私(sī )は、君(🤞)らを(🦖)、(🌕)良心(xīn )をもった自主(zhǔ )的な人間としてここに(🍏)迎(yíng )む(🎟)かえた。だから、かりに君(🉑)ら自(⛴)身(⛩)が、君(🔙)らを機械のように取りあつかってく(👣)れとか、犬猫い(🔸)ぬねこのようになら(🍉)してく(✋)れ(👪)とか、(🍵)私(sī )に要求した(🔠)としても(💫)、私(🕢)には絶(🐽)対にそれ(🦖)がで(🚺)きな(📺)い。私は、あくまで、君(🌆)らが人間(🚶)で(📚)あることを信じ、君らに人間として(🌿)の行(🏳)動を(🚳)期(qī )待するよりほか(👩)はな(🚟)いの(🔴)だ(🙈)。むろ(🏧)ん私(🗳)も、人間の世(🌞)の中に、強制の必要(yào )が全然(🚲)ないとは思(😐)(sī(🆎) )っ(😓)ていない。弱い人間(jiān )にと(🎨)っては、やはりそれが必要な(🍹)こ(🏸)ともある(💀)だろう。時には、それが(🏷)弱(🕜)い(🐓)人(rén )間を救(🕚)う唯(💆)(wéi )一ゆいいつの方法である(🕣)場合さえあるのだ。それは私にもよくわ(🤯)かって(🖨)い(⛴)る。しかし(🐪)、私は、君らがこの塾堂の生(😖)活に(🔳)もた(😜)えな(🤴)い(🈶)ほど弱(ruò )い人間であ(🍐)る(🗺)と(🙈)は思っていないし、また(🌳)思(sī )いたくもない。だか(📪)ら(🌥)、(🗄)私は、君(🤯)らが何(🌴)かの強制力(lì(🐖) )にたよるまえに、(📗)まず(🏤)君ら自(🅱)身の良心にたよ(🏪)り(🥅)、(♉)人間(jiān )として、君(⏪)(jun1 )らの最善をつくしてもら(🐅)いたいと思(🕺)ってい(🍛)るんだ。君(⭐)らが、ほんとうにその気(qì )になりさえすれ(❌)ば(🏴)、少(👭)(shǎo )なくとも、この塾(🔭)堂(🔤)の生活(🥕)ぐらいは、何の強制も(🌊)なしに運営していける(🚧)だろうと(⛓)、私は信(xìn )じている(🍸)。君(jun1 )ら自身(shē(🏚)n )も、人(ré(📳)n )間で(😇)あるから(🐭)に(🤴)は、そのぐらいの自信は持(㊙)っ(🤕)ていても(🦄)いい(🐏)だろう(🥜)。いや、持ってい(🍭)な(❕)ければならな(🖖)いはずなのだ。もし君(jun1 )らに、それだけの自(🗼)信、(⛺)――人間(jiā(🌽)n )と(❔)してのそ(🚆)れだ(🚔)けの誇(kuā(🍢) )ほ(🌻)こ(📉)りも持てないとす(💒)ると、(🍗)私としては、もう何も言(🕞)うことはな(🌱)い。明日(➗)からの行(⚾)(háng )事(shì )計画を(🌶)たてる(🦈)ことも、まったく必(bì )要のないこと(🚔)だ。……ど(🤩)うだ(🚬)、(🎹)飯島(dǎo )君、やは(🐏)り強制がな(👅)くてはだ(⏱)めか(🍨)ね(🐢)。」
飯島は、い(🦅)くぶん(🚢)あわて気味にこたえた。それ(🔒)だけに、いかにも無造(🌎)(zào )作むぞうさ(🎋)な、た(📆)よりない(🎼)答えだった。
まっさきにかれの(📹)目についたの(🌪)は、(📊)田(tián )川だ(🏙)っ(💘)た。田(tián )川はいやに胸を(👗)張り、軍隊(🍫)(duì )流の不(📅)動(🧖)(dòng )の姿勢(shì )で(🥂)しゃち(🐍)こ(🉑)ば(🚑)っていた。そして、次郎が肩か(🛴)たから力をぬかせよ(👱)うと、(🍿)どんなに骨をおっ(🧒)て(💡)も、(💢)なかな(🍆)かそうはな(🕉)らなかっ(🎃)た。これに反して、(👥)飯島は最初(🚡)から、(🌗)ごく(😡)器(qì )用に正(🏎)し(🐅)い姿(🧢)(zī )勢(🚟)をと(🙎)ってい(❇)た。もしかれが、おりおりうす目を(🛶)あけて朝倉先(💺)生の顔(yá )を(🦇)のぞくような(💖)ことさ(✍)えしなかったら、(👄)かれの静(jìng )坐は、塾生(⛔)の中でも、最もすぐれた部(bù )類(lè(😚)i )に属し(😪)ていたの(🦍)かもし(🤧)れなかっ(🔯)た(🔨)ので(🎾)ある。
「ちょ(🥓)っ(🎹)とその気がある(🎗)ようで(🌧)すが、(🌙)軍(🌚)隊(♉)式です(🐕)か(🈶)ら(🛒)、飯(fà(📡)n )島と(👡)は(❣)質がちがいます。気持ちはあん(♌)が(🤳)い純真じゃない(🥛)か(🌍)と思(⚫)いま(🏷)すが……」
と、先生(🍝)は(🥛)、かなり(📴)間をおいてから(🎦)、つづけた。
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