「(🔶)又、表さ出ねえで。なんぼ癖惡(⛅)いん(🤧)だか(😆)。――あどから臭せくツて!――赤び(💨)つき(赤(👮)子)でもある(🏒)まいし。え(🌡)ゝか(🧑)、(🀄)あとか(💔)ら兄から、うんブ(🏫)ンなぐ(🌉)られるべ(🏜)!」(😅)
一(yī )寸(cùn )す(🔆)ると、遠(💝)くで、馬(mǎ )橇の(🥩)鈴の音が聞(wén )えてきた。
源吉が歸らうと、外套に手を通して(🐔)ゐ(🔘)ると、先生(shēng )の子供が出て(🕒)きて、源吉(🚏)に(🛏)是(shì )非(fēi )遊(🔯)んでゆけと、着かけ(🏈)てゐ(🌑)る外(🌋)套をひつ(🏐)ぱつ(🏜)て、居(jū )間の方(😾)へ連(💛)れて(🎟)行(háng )つ(🌿)た。仕方(🍒)なしに源吉(jí )は、(👅)し(🍻)ばらくの(😩)間、子(🏁)(zǐ )供(⛷)の相(xiàng )手になつて(⛱)ゐた。源吉は何時も他愛なく子供相(🌅)手(shǒ(🌆)u )に(🐖)遊(yóu )ぶので、好(🥟)きが(🔮)られてゐた。が、源吉(jí(🚮) )は(🎒)その、(⚓)子供達(💢)に好(hǎo )きが(🗑)ら(♊)れる、何んと(🛢)も云はれない大(dà(🏾) )まかな、無心な氣持(chí )が、ちつとも出なかつた。源吉(jí )は何處(chù )かイラ/\して、じ(🌙)つとし(✳)てゐら(💗)れなか(🚐)つた。好(➕)(hǎo )加(jiā )減にして(🎶)出(🏫)てきた。外へ(🍚)行か(🦄)う(🐸)と(👖)して(🙌)、教室の戸をあ(🗃)けると、殘つた四、五(👝)人(rén )が相(xiàng )談をし(💄)てゐた。
源吉の前の房(⛏)(fáng )公(🤴)が、振りか(📩)へつて云つ(🛵)た。
(🚇)そ(🥔)の朝(🆕)、(🎷)まだ薄暗いうちに、(🎪)村の百姓は(🌵)(川向ひの百姓(🌜)も)馬橇に雜(👽)穀(yù )類を(🦎)積んだ。
源吉は(😌)然し、やつぱり外の(🐢)百姓達(dá )と同(🌻)じやうに、さう(👏)い(🎠)ふ(✌)ことを(🧦)、たゞぼんやり考へ(🕣)て(📜)ゐた(―(💎)―考へ(🙀)てゐたとは(👰)云へな(🍥)い程度であつたが)が、そのぼんや(🏅)り(🌖)した(🍚)考(🏊)へ(🖱)?(📵) が(😌)、今(🚰)度(dù(🖲) )は、(🏈)源吉(😟)自(🈳)(zì )身(🌉)の經驗で、少しづゝ形(🍤)(xíng )をとつてきた(♿)。そ(😧)して(🔁)そのこと(🦔)が、も(🕰)う一歩思ひ切つ(🕋)た(🌰)跳(📕)(tiào )進(jìn )をし(💠)たのは(🏢)、校(🗝)長(zhǎng )先(🦕)生の(🛫)話(🛡)したことであるやう(🐭)だつ(🎀)た(🏪)。こんな簡單(dān )な、分りき(🥕)つたこ(👏)とを、然し百姓は一(yī(😚) )生(shēng )がかりで分つた、或ひは分(fèn )らずに終ふことさへあつ(🎨)た。分らずに終ふことが、(🍽)か(🆗)へつて多かつた。
(📱)さう云は(🤲)れると、石山は急に、不(😳)思議に(☔)、太(tài )々し(💚)い、何(⏸)時もの元氣がか(🍺)へつてきた。
すると、一人が(🐍)、
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