日本《86 エアクリ》2行目ライン
86 エアクリあらすじ
「そう？ あたしも(👸)ついさっき来たばかりなの。」
「そう？ じゃあ、(🏒)何(hé )にも出来(lái )ませんけれど(🎿)、(🐏)あたしすぐお(♟)支(zhī )度しますわ。……道ちゃん(🐙)、さっきから(📱)のこと、自分で(🌑)義(🈴)兄さん(🌕)にお話(🏁)して(🗡)みたらどう？(🚀)」
彼(bǐ )は、自信を(🔣)失(🥎)った人のよう(👭)に、(🎡)力なく首(🕷)を(🏂)たれた。徹太(☕)郎叔(📚)(shū )父に対しても、道江に対しても、恥(🈶)ずか(🔚)しさ(🔪)で胸がいっぱいであ(⛩)る。
道(😚)江も次(cì )郎も眼を(🛸)見張(🏯)った(🙈)。
「戦う気持な(😧)ら、(😶)そり(🙃)ゃ(🈁)あ女に(🕷)だ(🤶)ってある(🦂)わ(🏾)。」
「やあ、(📍)いら(⌛)っし(🚅)ゃい。…(🎟)…ついでにこれだけ書(🍬)いてし(🔤)まうから(🧡)、ちょ(💏)っと失敬す(🌯)るよ。」
(🎇)と、敏子はちょっと考え(🗨)て(➡)、
校長(🈶)室(📹)における会見の様子は(🦎)、あとで(🔏)四(✨)(sì )人が――と言(🐝)っ(⛩)ても平尾は(😽)あま(🐩)りしゃべらなかったが――みんな(⛅)に話した(🎴)とこ(⏱)ろ(😭)によると、かなり悲(bē(🥂)i )哀(āi )感(gǎn )をそそるも(🧣)のだったらしい(🔥)。元来花山校長の(😫)鼻(bí )は、馬田が次(😯)郎(lá(🧟)ng )のうち(🛋)で言った(🈂)ように、実際い(📽)かにもち(🥇)ょっぴりしている(🈲)。恰好(hǎo )だけ(🔯)は、美(➕)(měi )人(rén )の鼻(bí )といってもいいほどと(🏎)とのっているのだが(😳)、(🚭)顔の面積(jī )に比(bǐ )較(🏓)して(🔀)、それ(💵)があ(🐷)まりにも小(xiǎo )さ(👔)すぎる(🈲)の(🦖)である。血(🛂)(xuè(📻) )色のわるい(👭)、それ(😬)でいていやにつ(👻)るつる光っているだだっ(📧)広(guǎng )い顔の(🌜)まんなかに、つつましすぎ(🥥)る(🍝)ほどつつ(🌖)ましく、(😆)そして(🛡)それ(⭕)故に安定(📎)しすぎ(🧖)るほど安定し(🎒)てくっついているそ(😮)の鼻を(🗝)、校長就(jiù )任のそ(😭)の日以来(lái )、生徒たちは「ピラ(🏷)ミッド遠(yuǎn )望」と(🙎)呼ん(🔏)で鑑賞し(🔓)てい(🍞)るのであるが、それ(💍)は(🏺)決(🚋)し(🤧)て的(de )はずれの形(🔡)容(🍡)だ(😵)と(😣)はいえない。生徒(✨)(tú )間に、それほど安定した印象(👝)をあた(😭)え(⌚)て(🏕)いる(🐿)そ(🥟)の鼻が(🤭)、(🥑)血(👌)書(shū )を(🔓)差出(chū )した瞬(shùn )間、ぴくりと動(dòng )き、しかも多(duō )少額の方(fāng )にずれたように感じられた(🏽)というのだか(🔈)ら、およ(🏳)そ、そ(👷)の場(🅿)(chǎ(🦕)ng )の光景(🍜)が察しられ(🎨)るであろ(🦆)う。
「思っていま(📃)す。あんなもの、(🥊)何の役(📯)にも立(lì )たないってこと(⏰)、あとにな(🏪)って気がついたんです。」
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