漫画《av 女優 西川 ゆい》2行目ライン
av 女優 西川 ゆいあらすじ
「父さんだ(🍥)けならいいけど…(🕴)…」(🐼)
彼(⚫)は、しかし、(🚒)彼(📧)のそうした孤(🧔)独をた(🔗)い(🖱)して淋(🍨)(lín )しいとは感じ(📙)ていなかっ(🦂)た。また、(⏬)憤りや侮蔑の念も、(🖐)たびかさ(🔘)なる(🐱)につれて、次(💱)(cì )弟(dì )にうすらいで行き、(🥙)あとで(💘)は、(🎵)かえって、同級(⚽)生に(💝)対し(🛄)て憐憫に似た感じ(🏛)をさえ抱くようになった。こ(🍈)うした感情の変(biàn )化は(🔅)、(🏕)彼(👮)にとって、元来(lái )さほど不自然なこ(🖲)とでは(🤔)なかっ(⬇)た。そ(🙋)れは、つまり(🐺)、(🌃)彼がかつ(🚲)て算盤そろばん(🧗)事件で、(🚖)弟(dì )の(🐘)俊三に対して示した感情の(🚧)変化(🥜)と、(😃)同じも(⛹)のだった(🛵)のである。
もっとも、生(🦃)徒(🚻)間の噂によ(🧚)ると、校内(nèi )に二人(rén )や三(🍲)(sān )人(rén )は、尊敬(🐒)に(📐)値する先生(shē(🍶)ng )がいな(📆)いでもない(👳)らし(😫)かった。また、(🏧)入学(🌛)式(shì(😥) )の(😌)時(📐)(shí )に(🍰)、彼が校長(zhǎng )からうけ(🌸)た印象も(🥞)、まだ(🌍)す(🥈)っかり消(🙌)えていたわ(⛄)けで(🍄)はな(🤧)かった。しかし、そうした先(💻)生(shēng )たち(🐨)は、次郎(🚨)た(💎)ち(🕚)とはまるでべ(😷)つの世界に(⚓)住(🚓)ん(🎊)で(⏸)いるよ(🍗)うなもので、めったにその顔(🖕)を(🏈)のぞくことさえ出来(📄)ないのだった。次(cì )郎は、そ(😼)のため(🔏)に、中学(🕉)校(🌆)というところは、(🔗)小(🏤)学(xué )校にくらべてずっ(🌏)と奥(ào )行があるような(🐖)気(🧖)もし(🔅)た(🔮)が(😚)、またいやに(🐇)不便(biàn )なと(🎆)ころのよう(🌵)にも(⛩)思(sī(🥗) )っ(🛃)た(🏛)。
「新入生の(🐐)ため(♊)ばかりではありません(🈸)。五年生は、(🦌)ちっとも校(💡)長(zhǎng )先(xiān )生の教(jiāo )えを(🥣)守(📅)(shǒu )ってな(👞)いです。あんな五年生は、僕、学校のためにな(😃)らないと思うんで(🍹)す。」(⏲)
（こ(👹)れなら大丈(zhàng )夫(⏳)、自(zì )家(🕢)うち(🎯)で気がつく人(🌈)はない(🎶)。）
「それで、そ(😼)の次郎(lá(🌧)ng )君、(🖐)どうしてい(🤡)たん(⏪)だ、昨日は？」
恭一(yī )は、そ(💙)れまで大した(🐚)興味もなく、はたで聞(❓)いていたが(🐹)、(🦍)本(běn )田と(🔵)いう名(♎)が出る(⛲)と、ぎく(💒)っとして眼を(🤧)見張っ(🈂)た。
彼は(😱)、い(🎄)つと(⌚)はなしに、そんな気が(🕣)してい(🐮)た(🏍)。はっきり意(yì(🕊) )識(shí )して、そうなろうと努めた(✝)わけで(💓)もな(😓)かった(❎)が、中学に入学して以来、日(rì )一日と、母や祖(zǔ )母(😨)の(🚛)問(wèn )題(tí )がその深(🕎)刻さを減(🍾)(jiǎn )じて(👬)行き、このごろでは、よほど(🎃)の(🚯)ことがないかぎ(⤵)り、(🚣)た(🌙)いして気に(🎂)もかからなく(🔽)な(🚗)って来たのである(📪)。それは、たし(⛑)か(🍢)に、中学校と(🥤)いうものの空気が(👰)、彼(bǐ )にいろいろ(🐝)の新しい問題(tí )をあ(🌡)たえ、彼(bǐ )の関心を、(🍉)急(jí )に家庭以(❔)(yǐ(🎪) )外(⏱)の世界にまで拡げて(🎦)くれ(🃏)た結果(🏯)にちがいなかっ(🔠)た。その(🦁)意味(wèi )では、中学(xué(💭) )校というところ(🚯)も、尊敬すべき先生がいるいないにか(🔪)かわらず、人(🈚)間(♓)を成(chéng )長させる何(hé(🔀) )かの魔(🍷)術(shù )をもったと(👖)ころだ、とい(💈)え(🚌)るであろ(👧)う。
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