漫画《アダルト bl》2行目ライン
アダルト blあらすじ
(🚰)こんな(🏵)ふうで、(👼)校(xiào )内はそ(🏝)の(😺)日(😙)じゅう決(jué )して静か(🌀)であった(💯)とは(🔻)い(🍊)え(📆)なかった。下(xià )級の教室(⏪)(shì )までが何とはなし(🔊)に落ちつきを失(shī )っていた。ふ(📜)だん(🔼)な(🦇)ら何でもないことにまで先生たち(🍨)の神(🚀)経が(🤯)と(🥚)がり、(👩)先(xiā(🏚)n )生(🎵)たちの(😑)神(😍)経(jīng )がとがればと(👱)がるほど(📎)、生徒たちは(🈂)そ(🛺)の神(shén )経(jīng )に触さわってみるのを楽しむとい(🌀)った(📺)ふうであった。大(dà )垣前(qián )校長(zhǎ(⏭)ng )は、いつも先生たち(🐍)に向(xià(🔵)ng )かっ(👎)て、「生徒(💝)という(👛)ものは(🖐)、自(zì )分(fèn )た(🔲)ちの(📚)た(🏠)めに(🧀)先生(💟)が命(🏜)をすてるまでは(❎)、その(😇)先(xiā(🍼)n )生(shēng )を偉い先(xiā(🏛)n )生(💕)だとは思わない(🖱)もの(✂)だ。それを覚(🤤)悟の上でな(🐘)くては(🌨)、真の教育は(📂)出来(🚋)(lái )ない(🎖)。」と言(yán )っていたが、(🏗)その意味(wèi )をほん(🏈)とうに理解し(📧)た先生は、朝倉先生(🌾)(shēng )をのぞいては、(🔤)おそ(🔩)ら(🎿)く一人(rén )も(🧟)い(⛷)なかったろうし(🏷)、今で(✅)は、どの先(xiān )生にも、(🍖)そんな(🔄)言(🌲)葉(👒)は単に言(🦕)(yán )葉(💊)として(🙌)でも思(⛳)い出されていそうになか(⌛)った(🚑)。こう(🏁)し(🐘)て(🕛)先生たちは自分(fèn )を(💎)下手に護ろうとして(🐸)、一歩一歩(💺)(bù(👩) )と自分(🙏)を生徒(♋)たちの侮(🥚)辱と嘲(cháo )笑の中に(🎷)追(zhuī(😬) )い(📦)こんでいたのである(🦑)。
(😝)次(🚙)郎は、(🎦)それで(😘)も一心(💏)に彼(bǐ(🐏) )の顔を見つめていたが、急に、何(hé )と(🏣)思った(📑)か、(🏢)くるりと向きをかえ、彼を置き去りにし(🐴)て(💁)、す(🆚)たすたと歩(🥗)き出(chū )した(🍓)。
次(cì )郎は、顔を真(🌭)(zhēn )正(👗)面にむ(🔳)け(📌)たまま、茶店のま(🕯)えをとお(🈸)っ(🥍)た。針金(😿)で全身をしばら(🎢)れているような変に(🏃)固い気持だっ(💹)た(🏺)。店(dià(🌭)n )の中(zhōng )の様子はまるで見えなかったし、馬田(tián )がどのへん(⛳)にいるかは、むろんわからなかった。ただ、店先に近い水桶(🕳)(tǒng )の底(🧢)に、半透明(🚲)に光っ(📇)て沈んでいる何本かのところ(🌺)て(🍩)んが、かすかに彼の眼をかす(🎴)めた(🔼)だけであった。
と、敏(mǐn )子(😳)は、ちょっと間を(🗣)おいて、
「(🔂)いやね、道(🔌)江(jiāng )のために、男同士(shì )がけんかをはじめたりし(🤭)ちゃあ(🌍)。」
敏子は(💒)そ(🐜)う言って立っ(😔)て行(háng )った(👺)。
四(😰) いろ(🥜)いろ(🚌)の眼(yǎn )
次郎は(🤐)、そ(🌥)れでも返(✉)事をしない。視線はやはり馬田の眼(yǎn )に一直(🤦)線に注がれ(🚅)たままであ(🐱)る。
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