と、(🧔)なま返事(💥)(shì )をして眼を(🎡)そらした。そして、そのまま、すぐそこを去(🌛)り(🚔)、塾(💊)長室のほ(🗞)うに行った。
かれらの(👺)大多数(shù(🎈) )は、まだ(🗞)む(🛴)ろん、(🚪)人(🤛)間生(shēng )活(💻)(huó )に(🤮)と(🤝)っての自由の価値(zhí )や(👸)、そのきびしさについて、ほ(🛄)んと(🚬)うに目を覚(jiào )さまし(🌭)ていたわ(♈)けではなく、(📮)友(yǒu )愛塾という(👞)ところは(🌶)一(🐨)(yī )風(fēng )変わった指(🏣)(zhǐ )導(dǎo )をやるところ(🎴)だぐらいにし(🥎)か考えていなか(🥛)った。し(🈳)かし、それにしても、そうし(🔋)た(🏺)言葉が、(🧑)しだいにかれらの(🐸)間にとりかわされるようになった(🍺)と(❔)いうことは、(🌩)た(📅)し(🆘)かに一つの(🏂)進歩で(🚲)あり(🤛)、混乱(😩)と無秩(🕜)序むちつじょの(🔉)中(zhōng )で、(➕)不十分(fèn )なが(🛋)ら(🕍)も、何(💞)か自(🌸)主的創造的な活動が始まってい(⛱)る証拠(jù )しょ(💙)うこにはちがいなかったのである。
二人は(🙃)声(shēng )をたてて(🦍)笑(🌱)(xiào )っ(🥄)た。次(🆒)郎は(📩)、しかし、すぐ真(🌳)顔まがおにな(♟)り(🐛)、
飯島(dǎ(🆓)o )は、いか(🌮)にも得意らしく(🦖)こたえた(🍖)。
「つぎは、そろそろ県会議員という(📰)ところかね。」
「(💫)選(🐖)挙なんて(🛸)そんなものら(😡)し(🛤)いよ(👚)。どこでも(🕳)たいていは心(xīn )臓の強(🕠)いのが勝っているんだ。」
「板木を打つ(👲)のは(🚲)、(👞)もうこれ(➖)でおしま(🎛)いにしましょう。これで(👞)起き(🍈)な(🐥)けれぼ(🥪)、ほ(🏞)っとくほうがいいんで(📲)す。」
田川は、それまで、眉(🏭)(méi )根まゆね(🐿)をよせ、小(xiǎo )首を(😾)かし(👞)げて(🏣)、いやに深刻そうに畳たたみの一(yī(🚖) )点を見(🍑)つ(🎼)めていたが、だし(🍲)ぬけに(👍)自(zì )分の名(míng )をよばれて、飯(🎶)島(dǎ(🔪)o )とはちがった意(yì )味で、(📇)あわてたらし(🔞)かった。しかし、(📷)か(🐖)れはすぐにはこ(🆓)たえなかった(🔳)。こ(👗)たえる(🧝)かわりに、何度(dù )も小首(🚞)(shǒu )を左(🐞)(zuǒ )右にかし(🤐)げ直(🖼)し(🌛)、するどい眼(yǎn )で畳をにらみまわした。そ(🤪)れから、(🌾)朝(🎒)倉(🏴)先(📶)生(shēng )の(👤)ほうをま(🍜)とも(💋)に見(jiàn )て、その(👮)しゃがれた声を(🕔)とぎらし(♒)がちにこたえた(💪)。
相(🦂)談(🙄)は安易あんいにすぎるほど、すらすら(🎆)とはこび、(🕯)ほとんど(🥀)無修正(zhè(🍕)ng )だっ(🧟)た。特(🔆)異(🔭)(yì )とくい(🥐)な行事(shì )を期待(dài )していた(🎈)塾(🛹)生たち(😟)に(🏦)とっては、多少(shǎo )物(wù )足(zú )りなく感(♍)(gǎn )じられたらしかったが、そ(💜)のために、こ(🐶)れと(🚸)いう強(🚷)硬き(💸)ょうこうな(🆕)主張(🥏)も出なかった(🎒)。最(👪)も多(🐛)(duō )く発(fā )言したのは飯島だっ(👪)た(🖍)。し(⚫)かし(👆)、(⛏)それも、自分の存在を印象(xiàng )づ(🕥)ける目的以(🥘)上(👾)の発(fā(🀄) )言ではなく、たい(🎅)て(⛱)い(🤟)は原(yuán )案賛成の(🍮)意見(jià(🌊)n )を(💅)のべ(✳)、(⏸)同(🚈)時(👣)に進行係をつとめると(🔪)いったふう(⛎)であった。田(👞)川は、は(🌓)じめから終わり(🛋)まで、一言(yán )も口(🈚)(kǒu )をきか(🐉)なかった。
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