ぼんやりベンチへ(🔤)帰ると安場はにこにこし(🗒)ていた(😩)。
柳(㊗)(liǔ )ばかりでな(🤩)い、手(shǒu )塚(zhǒng )もい(📏)ろいろな快技(👠)曲技(🎞)(jì(🐲) )をやっ(👃)て見(🏳)(jià(😨)n )物人を酔よわした(🈸)、かれはもっとも得意であった、ファ(😼)インプレーをや(🥘)るたび(🚊)に見物人(⏯)の方(📗)を見やって微笑びしょうし(👰)た(👜)、ときには帽子をぬいで応(yī(🔰)ng )援者におじぎをした。
だ(🥣)が(⛏)か(♉)れは少(shǎo )しもひるまな(😌)かった(😆)、(⛵)かれ(🍨)の鉄(😅)砲のごと(🔪)き速(sù )球はまたたく間(jiān )にふ(😩)たりを三振(zhèn )せしめた、つぎは柳光一である。光(🦇)一(yī(👣) )はボ(💗)ック(😻)スに立ってきっと投手を見やっ(🍅)た、かれは速球に対し(🐬)て確(què )信(xìn )がある(🚨)。千三(sān )は小学校(📵)にありしとき光一(yī )のくせ(📥)をよく知(🛎)って(🚗)いる、かれは光一がかなら(👂)ず自分(⏬)の方(fā(🆕)ng )へ(🍇)打つだろ(⚡)うと思った。
五(wǔ )大洲の(💂)一(🍗)撃で一点を恢復かいふく(🐢)した。この(💋)とき(🛌)三(🚫)塁(➰)の背(🛣)後の(😿)松(📛)の枝高くらっぱ(🐆)の音が聞こえ(📓)た。つ(🔥)いで(🔞)気違きち(💫)がい(☕)じみた声!
戦(🏾)場(chǎng )に(🚰)おいては敵となり(🌈)し(🚺)の(🌓)ぎを(🎥)けず(🔭)って戦うものの光一(yī )と(🧀)千三は家へ帰ると兄弟(dì )のご(😁)と(➕)く親しかった。
「それは最初(chū )か(🔅)らわか(💜)っ(🧝)てる」と(⛅)先生がいった、(⛰)そうして(🏞)「ボールを(😀)や(🙍)ると同じ気持ちで学問をす(🍼)れば天下の(🌾)大選手にな(🐱)れる(😷)」とつけくわえた。
これで柳の気(qì(😂) )がしっかりとおちつく(♊)のである(🌟)、柳(📗)は(🏭)小原(yuán )の(🍱)老(lǎo )巧に感謝(xiè )す(🐞)るのはいつもこう(🐟)いう(🐫)点(🕎)にある。
暗(🤞)い(🤚)幕(👝)をくぐって中にはいる(🎹)と正面(mià(🚮)n )のス(🐳)クリー(🎑)ン(💜)に西洋人の女(🐃)の顔(🔜)が現われた、うす明かりに見(♏)(jiàn )物(🍁)人の頭が見える(💉)、土曜(🎾)日(🔹)(rì )のこ(🆑)ととてお(🖍)客は一ぱ(🕋)いである。光(🏖)(guāng )一はよ(🚦)うやく中(👜)(zhō(🥒)ng )ほどへ進んでようや(🏬)くこしかけの端は(🚏)し(🏆)に腰をおろした(🧜)、手塚がきて(🔍)いやしまいかとあたり(🆓)を見まわした(♉)が(🥂)暗がりで見え(❔)ない。
久保井先生が(🐚)去ってからつぎにきたるべき校長(zhǎng )に(🕔)対(duì )して生徒も町の(😪)人(🛹)も一(💥)種の(🦓)反(🤧)感(gǎn )をもっていた(🔈)、だが日を経ふるに(👾)したがっ(😕)て新(xīn )校長(🔐)(zhǎng )の実践(🐸)(jiàn )躬行じっせ(🍍)んきゅう(💺)こう的な人格は(🐉)全(📤)校を圧(yā(🌭) )し、町(dī(💓)ng )を圧しいま(🍪)では(🗝)だれひと(🥞)り(❎)尊(zūn )敬せ(🛌)ぬものは(🈷)ない。
「(🆚)いやな(🤛)かなかいい、すて(🏀)き(👚)に(🧕)いい」と安(🎥)(ān )場は(🀄)い(〰)っ(🔯)た。
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