「ふうむ(🦍)、そう(🕠)か。」
「狐もさすが(🐤)に面喰っ(📖)たろう。」
もっとも、生徒間の噂によると、校内に二人や三(sān )人は、尊敬に値する(🌒)先生(shēng )が(⏳)い(🐂)ない(🎼)でも(⛲)ないらし(♎)かった(🈚)。また、入学式の(🗻)時(😼)に、彼が校(😁)長(zhǎng )から(🚜)うけた印象(xiàng )も(📰)、(📞)まだ(🏙)す(💶)っ(Ⓜ)かり消えていたわけではな(🎬)かった。しかし、そ(🌞)う(💂)した先生(shēng )た(🦊)ちは、(🔋)次(🐍)郎たちとはまるでべつの世(📠)界(😋)(jiè )に住んで(🖕)いるようなもの(🌄)で、めっ(🕢)たにその顔を(🔱)のぞくことさ(🔤)え出(chū )来(lái )ない(💓)の(🐪)だった。次郎は、(🛢)そ(🕟)のために、(😪)中(🔕)(zhō(😟)ng )学校というとこ(❇)ろは、小(🥟)学校にく(🕸)らべてずっと奥行があ(🚬)るよ(🕯)うな(🛤)気も(📏)したが、ま(🗑)たい(🗿)やに(😘)不便なところのよう(🈵)に(🐳)も思った。
「歴史的とは驚いた(🔉)ね。はっはっ(🚦)は(🏞)っ。」
「そ(🙇)れに(🕗)し(♓)ても、そのちびの新(🔞)入生って、痛快な奴だ(🍼)な。」(😶)
「むろんだ。個(gè )人の問(🔣)題じゃつまらんよ。」
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