(🤣)みんなは、そ(😰)れで默(👡)りこんだ。すると(🏮)大沢は恭一を見ながら、(🚲)
「しかし、そ(📝)うな(🌔)る(🗳)と、いよいよ四年対(🔂)五年の対(🌤)(duì )立(🚐)(lì )に(🥝)なるが、それ(❇)でもいいかね。」
「その新入生(shēng )、(🧓)よっ(🗞)ぽどすば(😘)しこい奴(nú )だ(💼)な。」
学課には彼はかなり熱心だった。また、教科(kē )書(shū )以(🎇)外の(🏷)本も毎日(😹)いくらかずつ読んだ(🥉)。たいて(👊)いは少(🚦)年(nián )向きの(👄)雑誌や伝記類だったが、(🌮)恭(gō(🐉)ng )一(yī(🛋) )の本(🕗)箱(🚩)から(♎)、美しく装幀され(🚼)た詩集や歌集(🤫)な(🚅)どを、ちょいちょ(✖)い(🐪)引き(🍗)だして読む(😡)こと(🅰)も(✂)あっ(🚘)た(🎫)。むろんその(🐣)いずれもが、彼には(📋)まだ非(📐)常にむずかしか(🎍)った(🔶)。しかし、恭一におりお(⏸)り解釈かいしゃくし(🐭)てもらった(👽)りして(🧞)いるうちに、詩や(🌼)歌の(🉐)こ(📸)ころという(📯)ものが(😙)、いつと(🔬)はなしに彼の感(🏒)情(🥞)にし(🎲)み入って来た(⬛)。そ(😡)して、時に(🖇)は、寝床(chuáng )にはい(⭐)ってから、自(zì(🐱) )分で歌を考(kǎo )え、そっと起きあがって、それ(🚕)を手帳(❌)(zhàng )に書(🐈)きつけたり(📘)することもあった。
「(🍊)大沢君っていうよ(🏡)。僕の親友(yǒu )で、同(tóng )じクラスなんだ。」
彼(🐲)は、しかし、彼のそ(🎶)う(🗺)した孤独をたい(🍩)し(📑)て淋しいと(👉)は感じていなか(🚀)った。また(💟)、憤りや(🌑)侮(wǔ(🔷) )蔑(🛒)の念(🛁)も(🎀)、たびかさなるにつれて、次(cì )弟(dì )にうすらいで行(🔣)(háng )き、あとでは、か(🍄)えって、同級生に対して憐憫に似た感じをさえ抱(🧕)くよ(🌨)う(💽)になった。こうした感情(qí(🍷)ng )の(🥙)変化は(🤥)、彼(🍒)にとっ(⏪)て(🍣)、元来さほど(👈)不自(zì )然なこと(🏀)では(🗝)なかった(👃)。そ(😴)れは、(🤜)つまり、(💼)彼がかつて算(🥦)盤そろばん事件で、(💛)弟の(🈶)俊(♉)(jun4 )三(💸)(sān )に(🐲)対(duì )して示した感(gǎ(🆔)n )情の変(bià(💅)n )化と、同(✨)(tóng )じもの(🕰)だったのである(😄)。
三人はそれから、恭(🚹)一が階下(🦋)(xià(🦒) )か(🎞)ら持って(🔳)来(🏳)た煎餅をかじり(😻)ながら(🥣)、い(👊)ろんな話を(🖐)した。これといってまとま(🐯)った話題もなかっ(🌃)たが(😵)、三人(rén )とも少しも飽(🐿)い(🤲)た(👣)様子(zǐ )がなかった。学校の(🧥)話もおり(👂)おり出た。しか(💼)し、次郎は、雨(🏃)天(🏢)体操場事(🗿)件(jiàn )につい(🚆)て、(🤠)自(🥨)(zì )分か(🔢)ら話し出そ(✝)う(🏼)とは決し(🌺)てし(💒)なかった。
机(🔬)(jī(⛑) )のまえに坐った彼の眼(yǎn )には、(⚫)たった今、(💍)茶(chá )の間で(🔄)、自(🅰)分(👉)の顔を見つめてい(👛)た祖母と母(👸)と(💲)の眼が、い(👤)つまで(🖌)もはっきり(🍛)残(😯)っ(🍛)ていた。
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