みんなは、それで默(🔐)りこ(🐵)ん(🤘)だ。する(🥍)と大(🌵)沢は恭一(🌸)(yī(🔏) )を(🏠)見な(😋)がら、(🚷)
彼は、じっと耳をすました。
「何(hé(🏠) )? (🦕)見(🎰)てい(🍅)た!」
こうして、彼は、彼(bǐ )の同(🤫)級(jí )生の(🤖)間(🕒)に、一人として心(👈)(xīn )の底から交わりうる新し(🔥)い友人を見出さなかった。それば(🦒)かりか、竜一や源(🌓)(yuán )次ですら、もう彼(🏨)にとっては、心(xīn )からの親(👾)友(yǒu )でも、従兄でもな(🎿)く(🏐)なったのである。むろん、小(xiǎ(🌥)o )学校時(🕷)代(dà(🐕)i )に培われた温い感(✍)(gǎn )情が、(📒)そう無造(zà(🦃)o )作に(😲)冷(💷)(lěng )め(💄)て(🥍)しまうわけはなかった。で、次(🐴)郎の(🎀)彼(bǐ(👌) )らに(📉)対する(🧠)気特には、他の(🍨)同級生に対す(📈)るのと(🤸)は、(🎠)ま(🤥)だかな(🈹)りち(🧡)が(🤔)っ(⏭)たと(🔫)ころが(⌚)あり(🈲)、また、(🕳)彼(bǐ )が土(tǔ )曜から日曜にか(🍬)けて彼ら(👶)の家を訪ね、(🍟)見たところ(🎇)以(yǐ )前(💥)(qián )と少(🛅)しも変ら(🥊)ない親(⛏)しさで遊んだ(🌴)りすることもしば(😋)し(📇)ば(🦄)だっ(📹)たが、そうしたこと(🤜)は、所(📳)(suǒ )詮(quán )しょ(📠)せん、(🦎)過去の酒甕さかがめからしたたっ(🔑)て(📖)来る雫(nǎ )しずくのよ(💽)うなもの(📂)で、彼(📓)の注意(🌻)(yì )が一(😦)旦(⚡)明日の(🈯)ことに向(💿)けられる(🔨)と、二人は(🌸)、(👪)もう、彼にとって(🎻)、他の同(🚋)(tó(🔬)ng )級(jí )生(🌾)と少しも択えらぶとこ(📒)ろのない存(cún )在だったの(💈)である(😐)。
「うむ、しか(⬅)し相(🚥)当生意気(🙏)(qì(🆖) )な奴には(🙎)ちがいないよ。」(✉)
「そうか…(🆕)…。」(👻)
彼は(📘)、い(🍟)つとはなしに、そんな気が(🔗)し(😡)てい(🔓)た。は(🍿)っ(🧣)きり意識して、(⏯)そうな(🌑)ろう(🕙)と努めたわ(👧)けでもな(💼)かっ(💤)たが、中学に入(rù )学し(🏝)て以来、日一日(rì(🎟) )と、母や祖(zǔ )母の問題がその深刻さ(👙)を減(jiǎn )じて行き、この(🥪)ごろでは、よほどのことがない(🍡)かぎ(⛳)り(⛎)、た(🛠)いして気にもかからなく(🔜)なって来た(🔡)のである。そ(🍌)れは(📤)、たしかに、中学校というものの空(🦅)気(🤭)が、彼にいろいろの新しい問題を(🍫)あたえ、(😭)彼の関(wā(🤔)n )心(xīn )を、(⏲)急に家庭以(🕙)外の世界(♓)に(📧)まで(🧔)拡(🍍)げてくれた結果(guǒ )にちが(🙇)い(⛎)な(🍲)かった。その(🔤)意味で(🎅)は、中(zhōng )学校というと(⚡)ころも、尊敬すべき先生がいるいないにか(🚧)かわら(🅾)ず、(🐦)人間を(😜)成長させ(🏋)る何か(🍩)の魔(mó )術を(🏚)も(🍹)っ(👔)たところだ、といえるであ(🗃)ろ(🙁)う。
だが、彼の詩について、これ以上(shà(📙)ng )のことを語るのは、今はその時(shí )期(💡)で(👕)はない。何し(➖)ろ、(🎫)彼(bǐ )はまだ(🏪)、(🍚)歌一(🎂)首作(🏡)(zuò )るにも、指を折って字数(🌿)を数(shù )えてみなければ(👯)ならない程(💣)(chéng )度(🕣)の幼い詩人(🚟)(rén )だっ(😻)た(🍎)し、そ(🌇)れに、(🐘)恭一の詩に対(🔄)してある(🤶)妬ましさを(👑)感じていたとしても(📕)、彼の身辺には(🛍)、詩以(💠)上に切実な問(♒)題がまだたくさん(🏳)残されていたからである(🎰)。
恭一(🚳)はいかにも不安(⭕)そうな(🌉)顔(yá )をしている。
「(🌼)いいです、うるさ(🙍)く(🔵)たって、卑(bēi )怯者になるより、よっぽ(🚅)どましです。」
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025