次郎はやっ(📦)と(⌚)そ(🗻)れだ(🐕)け答えた。ストライ(👽)キ(🐩)反対の理由が(🌻)、当(dāng )局のた(🗡)めでなくて朝倉(cā(😫)ng )先生のため(🙇)だ(🍸)、ということをつけ加(🗑)(jiā(⚾) )えたかったが、まだ(🐰)そ(☝)れ(🏭)を言うだけに気持がおちついていなか(🖼)ったのである。
彼は、そんな謎の(🏤)ような言葉を残して、(📠)さっさとその場をはなれて(🧓)し(🤝)まっ(👚)た。
「僕はス(👴)ト(⛎)ライキ(🔶)を(♒)やらな(😿)いた(😥)めにあれ(📰)を書(shū )いた(🍯)んです。みんなもその(🆙)条件で(🙃)あれを出すことにきめ(🔺)た(🛶)ん(🔋)です(🧤)。」(👨)
朝倉先生(👘)(shēng )の(💚)家(⭐)(jiā )の(💡)玄(😾)関は(🥨)ひっそりし(🔞)ていた。案内を乞(qǐ(❗) )うと、裏口(kǒu )か(🏵)ら奥さんがたすき(🍥)がけのまま(📪)出て来て、
(🍆)家に帰りつくと、す(🕙)ぐ彼(📴)は、(🔐)道(🥑)江が来てはいないか(🕹)と思って、(👽)鶏(🕤)舎の方(✒)ま(💞)で行ってそれとなく(🤸)彼女(💢)(nǚ )をさがした。しかし、来たよう(🐟)な(🗡)様(yàng )子(zǐ )はな(📌)か(🎳)った。で、彼はす(🥞)ぐその足で大(dà )巻をた(🏎)ずねた(🎼)。
校友会の委(😣)員たちは(🎄)、その日じゅう、め(🔧)いめいに校長(❔)の動(🛳)静に(🍀)注意した。休み時(🦆)間になると、ある(🍨)ものは用(yòng )もないのに(📟)校長室のまえの廊下を(🈲)何度(🍚)も往復し、あるものは校(xiào )庭(tíng )の遠いとこ(❗)ろから(🚳)校(xiào )長(zhǎng )室をそれとなく(🤓)のぞいて見た。し(✝)か(🍬)し、校長室(shì(🤞) )はいつもから(🛄)っぽだった。校長(zhǎ(🏪)ng )は県庁に出て行ったきり(♏)、帰(📸)ったのかどうか(👿)もはっ(🙍)きりしな(🎾)か(🗼)った。
「僕(🕵)、きょう――(👬)」と、次(🎰)郎(láng )は(🥂)、また急に眼を伏せて、「学校のかえりに朝倉先生を(⏫)おたずねしてみたんです。そ(🍘)して、僕たちの願(yuà(📐)n )いをかり(🕞)に県(🌹)(xiàn )庁が許してくれて(❔)も、それで先(xiā(🥧)n )生が辞(🍥)職を思(sī(😺) )いとま(🦐)られることはない、ということがは(🐷)っきり(✡)した(🌕)んです(🙆)。先(📧)生としては(🉐)、それがあ(🤟)たりまえで(🥊)す。僕、その(🙎)こと(💿)にちっと(👻)も(🍞)気がつい(🎈)ていなかったんで(👜)す。」(🗄)
次郎(láng )は、ま(📂)もなく、せきた(🦁)てられる(🏴)ようにして(👫)、(🥨)朝倉先(xiān )生の門を出(chū(☝) )た。門を(🤩)出るとすぐ、彼はまえうしろ(💴)を見まわした(🌡)。そ(🏄)れから、曲り(🔳)角(🛅)のところま(🌜)で(➿)来(lái )て左(🏈)(zuǒ )右(🎁)を(🤐)見(jiàn )、もう(🎂)一(💺)度(🎃)朝倉先生の門の方をふりかえ(😊)ったが、来しな(🅾)に自(zì )分の顔(🥚)をのぞ(🗞)い(🔈)た男は、もうどこ(🍾)にも見えな(💹)かった。
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