「小(✨)原(yuán )!」(🗼)
「師範のやつらがいいふらし(🚺)たん(🕉)だ」(🛡)
「や(🔁)る(✍)! きっとやる」と千三(🖐)はいった。この(🚂)と(🐁)き五(wǔ )大洲は安打(dǎ )して一塁をとった(🦓)、つ(🔈)ぎ(㊗)のクラ(♋)モウはバン(🧓)ト(🐻)した(🚓)、手塚は(🧛)それを取って二(🐠)塁(lěi )へ投げようか一塁へ投(❇)げ(😗)ようかと疑惧ぎ(👡)ぐしてるうち(🏆)に双方を生かしてし(😤)まった(🏕)。三番は千三(⚫)である(❣)。
「(🍻)それ(🎤)はぼ(🤑)くもよくないと思う、しかしそ(🎊)んなこ(🕋)とは(⏹)忠(👶)告で(🍲)すむ(📯)ことだ、一度忠(🕯)告(📇)してきかなかったらそのときに第(dì(🈺) )二の(🔯)方(🕒)法を考え(🍮)ようじゃな(🐯)い(♌)か、ぼくは生蕃(fān )せいばん(🎍)のこと(🐞)で(🙇)こり(🆔)た(🐩)、生蕃は(✳)決して悪いやつじゃなか(🖤)った(🏬)、だがあの(🔖)とき諸(👣)君(jun1 )がぼくに同情して生(🕑)蕃を(🚹)根(gē(📬)n )底からにくんだ、そのために(📓)彼はふた(🦉)たび学(📍)(xué )校へくること(💕)が(➕)で(👎)きなくなった、ぼくはいつもそれ(🥧)を思うと(🌍)、われわれは感(♑)情に激(jī )げ(🥘)きしたためにひ(♌)とり(🆗)の有(yǒ(🎖)u )為ゆう(😐)いの(🚂)青年(😍)(nián )を社(shè )会から葬(zàng )ほうむることになったこと(🎣)が実(shí )に残(cán )念で(🐘)たまらん、(⏮)人を罰するには(🙀)慎(👞)(shè(👌)n )重しんちょうに考(🌃)えな(🚐)け(🚦)ればならん、そ(🥝)うじゃない(⛑)か」
一体あの家では(🍋)手塚が(🛌)学校から帰っ(✍)たかどうかも(🤝)よく知らずに(🕶)いる(🥫)、そ(🏻)れでは手(shǒu )塚が(🗄)外でなに(💣)をしてるかを(🔧)知らないの(🐛)も無理がない。
千三はた(👀)まらなく嬉し(😝)くな(🔓)った、かれは(🕯)ボ(💁)ックスに(📺)立(lì )っ(👟)た。それを見(jiàn )て(🔈)光(guāng )一は思った。
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