「うむ、(🤭)小さい時(🕰)から乱暴(🚅)(bào )だった(🈯)よ。しかし(🉐)、この頃(🎙)は(🌙)そうでもなかったんだが……」
(五(👴)年生に口実を与えてはならな(🦈)い。)
「え(🚋)え、見てたんです。地べたを見(⛲)(jiàn )るのは無(wú )礼だっ(🛌)て言(yán )うか(👈)ら、(👪)顔を(🌂)見てた(💥)んです。」
「弟(🥠)? そうか。そう言えば(👹)、今(jīn )度(🧞)君の弟が入学(xué )試(shì )験をう(🎖)けるって、いつ(👜)か言っ(🍢)ていたよ(❄)う(🤫)だね。」(🔴)
「だって、うるさいぜ。今年(🐲)の五年生には、あっ(😤)さり(🥀)しないの(🈺)が、ずいぶん(🥕)いるんだから。」
「狐もさすが(🕟)に面喰っ(😏)た(🌰)ろう(♊)。」
(🏦)次郎(👔)は(🍔)ちょっとまごついた。しかし、(🈳)すぐ、一(🏨)層力(💍)りき(⤴)んだ調(♟)子(zǐ )で(💇)言った(👭)。
み(🛑)んなは、それで默り(🥢)こん(♈)だ(🐊)。すると大沢(🍓)は恭一を見ながら、
花が散り、(🎶)梅雨つゆが(🍅)過(guò )ぎ(🛴)、そろそろ蝉(chán )が(😂)鳴(míng )き出(🎟)す季節(🅿)(jiē(📮) )にな(🙋)っ(🚹)たが、(💐)そ(🎦)の間(jiā(🤥)n )、次郎(láng )の身辺に(📚)は(🌑)、(🎻)心配(💸)されたほどの事件(🗝)(jiàn )も起らな(🚱)かった(👹)。
学課(🆒)には彼は(🏢)かなり熱(🎰)(rè )心(xī(🎁)n )だった。また、教科書(shū )以(❇)(yǐ(🌠) )外の本(běn )も毎日(rì(💦) )いくらかずつ(🗃)読(⏪)んだ。たいていは少年向(xiàng )きの(🕋)雑誌や伝(😵)記類だっ(🙃)たが、恭一の本(🗺)箱(xiāng )から、美しく装幀された詩(shī )集(🛶)(jí )や歌集(🎴)などを、ちょいちょい引きだ(⚡)して読むこともあった。む(🛌)ろんそのいずれ(🔻)もが、彼にはまだ非(📛)(fēi )常(💿)にむずかしかっ(🧗)た。しかし、恭一(🏃)に(👽)おりおり(🐭)解釈かいしゃくして(🚅)もらった(🏞)り(🐨)しているう(🕟)ちに、詩や(🈂)歌のこ(🍻)ころというもの(🤣)が、いつとはなしに彼の感情(qíng )にしみ入っ(🏤)て(🤑)来た。そして、(🗼)時には(😢)、寝床に(🛅)はい(🤜)ってから、自分で歌(🛩)を(👈)考(kǎo )え、そっと起き(🌴)あがって、そ(💓)れを(🌐)手(💏)帳(👖)に書きつ(🥎)けたりするこ(🍚)ともあった。
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