日本《japanese toilet voyeur》2行目ライン
japanese toilet voyeurあらすじ
(🏁)大沢は(🗣)、恭一の話をきいている(🌄)う(😒)ちに、い(📿)よいよ次(cì )郎(láng )に興(xìng )味を(🥉)覚(🍙)(jiào )え(🐣)たらしかっ(➡)た。彼は最(📱)後(📧)の(🙋)、授業が終(🛎)る(⭐)と(🈯)、(🏵)言った。
「それで、そ(🚕)の次郎(⬛)君(🎯)、どう(💙)し(🚔)ていたんだ、昨日は？」
「(🌎)しかし、(🛶)頭の悪(🕺)い奴ばか(🔸)りそろっ(🤩)ているんだから、そ(🏎)れがあたりま(💝)え(🔱)だろう。」(🐸)
彼にとっての最も大き(🐰)な失望(🎱)は、彼(🙊)の教室に出(🔖)て来る先生(👹)の(🍺)中に、権(🕔)田原(yuán )先生のよ(🐫)うな人(rén )を、ただの(🦈)一人(rén )も、見出せなかったことであっ(🥡)た。彼の眼に映じた中学校(xiào )の先生とい(📁)うのは、小(xiǎo )学校の先生(shēng )に(👎)くらべて、何(🥋)か専門らしいこと(🏁)を(👎)ほんの少し(🕗)ばか(🦇)り(🗂)よけいに知っ(🍋)ているだけで、(🥇)およそ人間らしい(👇)ところを(😫)少しも(✏)持(🐼)合(hé )わせない人達ば(🌃)かりだっ(🐧)た。貧(pín )しい知識を教室で精(jī(👪)ng )一ぱい(✋)にしぼ(🕒)り出(〽)すこと、点(diǎn )数や処罰で生徒をお(👛)ど(😋)かすこ(🍸)と、この二つ(📪)の外には、用はないといった顔(😰)を(🐿)して(💊)い(💋)る人間(jiā(🛢)n )、それを次郎は中(😁)(zhōng )学校(🍞)の先(🧥)生(🌺)において(😂)発見(jiàn )したので(🔼)ある。
「そんなけちなことを考える(📍)のは、よせ(🍚)。僕らは、四年(⬅)とか五年とかい(🔨)うことにこだ(🧖)わる(🧗)必要はな(🥋)いんだ。そ(🏹)れよりか、一年から五(⏸)(wǔ )年まで(➖)の正しい生(⛹)(shēng )徒が、縦たてに手(😁)を握り(🧟)あ(⚓)うことが(🙃)大切(🎢)じゃ(🍬)ないか。本(bě(😾)n )田(tiá(🎭)n )の弟も(🌏)、その正しい生徒の(🏪)一(yī )人だ(🔫)。だか(🛠)ら僕らはそれをバック(📻)しよ(🔏)う(✒)と言うんだ。……四(sì(🔙) )年(niá(💻)n )生(shēng )にだって、つ(🌈)まらん奴(🏰)はいくらも居る。――僕らは――少(shǎo )く(🍆)と(🏛)も僕だけ(🎦)は――そん(🥧)な奴とは手(🐥)(shǒu )を握(🏐)り(🌂)たくな(🔒)い。そんな奴と手(🕗)(shǒu )を掘(jué )って、五年生に(🤟)対抗(kàng )したって、そ(🛷)れが(🍛)何になるんだ。」
「(🌔)馬鹿にしてらあ。――」
「(👂)默(mò )って(👈)なぐら(💴)れ(🖱)て(👏)いるんだな？」
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