(🍉)校長室(shì )がひっそりして(🕧)いるの(🆒)にひ(💠)きかえ(🐴)て(🌸)、教(🔵)員室は何となく落ちつき(😘)がなかった。三人(rén )、(💳)五(😥)人とかたまって立ち(👚)話をし(🏭)ている様子が、あけ放した窓(chuāng )から、いつも(🕠)生徒たちの眼にうつっ(🤠)た。また四年(nián )や五(📨)年の教室(🌚)に出て来る先生(🍜)たちの態(tài )度(🚡)(dù )にも、ふだんとかな(🌆)り(🌗)ちがったところ(🐥)があった。いつも駄(duò )じゃ(👡)れをとば(🍾)すのを得(💁)意にして(🌃)いる先生がいやに(Ⓜ)まじ(🕧)めだっ(🚉)たり(✖)、これま(🐏)で教科書以外(🤼)の話なんか一(📫)度(📼)(dù )も(🌑)したこと(🍪)のない先生が(👒)、とってつけたように、(🦊)修身(🕠)めいた話をし出(💓)したり、(😪)また中には(🍬)、変に(✖)にやにやしながら(💒)、「こな(📤)い(✳)だ大垣(🎌)前(qiá(🖕)n )校長からお手(shǒu )紙をい(🏋)ただ(👀)いてね。」と、その手(😆)紙の中に(🗳)書(shū )いて(🕦)あっ(🐊)たという(🌘)一二(èr )の文(🗒)句(🖤)を(🎎)引き出(⬛)して、前校長をほめ、(🐴)自分と前校長の間には何(hé )か特別の関係(🛸)でもあったかのよ(🗻)うにほ(🚉)のめかし(🐶)たりする先生もあ(🎧)った。すべてこ(🕖)うい(🕐)うことが何を説明(🚝)しているかは、生徒たちにむろんわかりすぎるほどわかってい(👸)た(🤐)。だから休み時間に(🌤)なると、彼(bǐ )ら(🛵)はそれ(😿)を材(cái )料(🥇)にして(🕸)先(👅)生(shēng )たちの(📒)品定(🍕)めをする(🔈)のに忙し(🔒)かった(🧓)。こんな場(chǎng )合、いつも奇(🧞)抜(bá )な思い(🔽)つ(🌭)きをやるので人気のある五年(niá(🔞)n )の森川(chuā(🎎)n )と(🦌)い(💺)う生徒は、四(🙆)年と(🛡)五(wǔ )年の各教室(📯)をま(⛄)わっ(🛄)てそ(🌒)の品(pǐ(💝)n )定(🥁)め(🛃)をきいて(💾)あるいていた(💁)が、昼休みの(👥)時間(🐶)(jiān )には、も(🚢)う校友会事(shì(📢) )務(🛑)(wù )室の黒(hēi )板(bǎn )に「教員適(shì )性(🔸)審(shě(🔌)n )査採点(diǎn )表」(🌲)というのを書きあげ(🤺)ていた。校友(🤤)会(👅)事(shì )務(🎶)室(shì )は、生徒(tú )控所の横(⏫)の小(xiǎ(🚭)o )さな室(👨)で、間はガラス戸(hù )で仕(❇)(shì(🌫) )切ってあったの(🚷)で、控所から(🕓)はまる見えだった。校友会(🍪)の委員たち(🕣)五六名が中でわいわ(👁)いさわ(😮)いでいる声をききつけて、ふだんは遠慮しがちな一二年(🌼)の生徒たちま(😤)で(🚳)が押しよ(🥪)せて(🚧)来た(🧒)が、(🔓)その(✝)採点表(👔)の(💉)左(🐵)の(💌)端(🙁)には、馬賊、チャップ(👯)リ(🏾)ン(😞)、かま(🌇)きり、あざらし、おでん(🤷)、(🙏)花王石けん、長(zhǎng )茄子、瓦煎(👊)餅(👰)、といっ(🌴)たような先(xiān )生(shēng )たち(😮)のあ(🐁)だ名が(🚅)縦(🌹)にならんでおり、それに括(kuò )弧かっこして受持学科名が書(shū )いてあった。そして、その(🙇)右に点(diǎn )数欄と備考欄と(✳)が(🐺)あった(🚚)が(😛)、点数(shù )欄(lán )には五点という(🏾)のが(🆚)一つあるき(♍)りで、あ(😉)とは(💚)みな四点以下だっ(🥁)た。零点(🕦)(diǎ(⏬)n )はさすがに(🗒)一(yī )つも(😜)な(🈚)かった。備考欄には、「品(pǐn )性(🏂)下(🌧)劣、御(🌝)(yù(👧) )殿女中の如し」とか、「(✴)駈落かけおち三(sā(⏰)n )回心(🤗)中未(🗡)遂一回」(🏰)とか、(🏬)「(🐆)野心満々、惜(⚫)しむらくは(⬅)低(dī(📚) )能」とか(🛳)、「彼(🤔)いつの日にか(📺)悔(🐏)い(😼)改め(🚴)ん(⏫)」とか、「愚鈍なるが如く(🐮)にして(📥)、(🤡)最(zuì )も警戒を要(yào )す」とか、(🎟)そう(👯)いった(♏)さまざまの文句が、いっぱい書きつめ(🍡)てあった。五点(📌)の評点をも(🤓)ら(🌇)っ(🛌)た(⏰)の(➿)は「あざらし」先生(🎒)だった(🌀)が、その備考欄には「性粗野にし(🏑)て(🥊)稚気(👆)あり(🍢)、陰(🏮)(yīn )険(xiǎ(⚪)n )とは認めがたし(🚻)、合否の判定は後日会議の(⏺)結果(guǒ(⛲) )にまつ」とあっ(👯)た。
「(🚞)学(xué(😸) )校の様子(zǐ )はどうかね。血書はやは(😮)り出(🧝)し(📩)た(🔲)のか。」
「見(🕚)張(zhāng )り(㊙)って、どうするの?」(😶)
「一心(xīn )橋を渡(🧜)らない(⛸)で帰ることにするわ。少(shǎo )しまわり道(🏠)をすればいいんだから。」
「何がずるいんだ(🤲)。」
「やあ、い(🚅)ら(😑)っ(🏡)しゃい。…(🌃)…(🥚)ついでにこれだけ書いてし(🤽)まう(🚉)から、(💱)ちょっ(🎌)と(✌)失(shī )敬(jì(👵)ng )す(🍳)るよ(😣)。」(🥦)
枝折(🌳)戸は手で押(yā )す(👽)とわけなく(🦌)開いた。次郎は、行(😄)儀よ(🧟)く二(èr )列(liè )に(🏟)なら(🎄)んで(📧)いる(🦆)朝(cháo )顔鉢(🐛)の間を通って、縁側(🧥)に腰(👲)をかける(🏼)と、ぬすむように道江(🎪)の顔をのぞい(🤫)た。
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