日本《クリア ワーク 評判》2行目ライン
クリア ワーク 評判あらすじ
し(✏)ば(🔜)らく石(shí(🦄) )のよ(🈸)う(🐀)な(🛀)沈黙が続(💭)いた。そのうちに微(🍉)(wēi )かす(🈚)かに酔(🍁)が学士の顔(🐡)に上った。学者(zhě(💞) )らしい長(🎤)い眉だけホ(🍱)ンノリと紅い顔の中に際立きわだ(👦)って斑白は(🚯)んぱくに見え(✨)るように成(chéng )った。学(xué )士は楽し(📉)そう(📚)に両手(shǒu )や身体を動かし(🐎)て、胡坐あぐらにやったり、坐り直した(👍)りし(🗻)なが(🤾)ら(👂)、(🌂)高瀬(🆎)の方を(✊)見た(🦐)。そして(🌱)話の調(dià(🥦)o )子を変(🍰)えて、
と高(😛)瀬(🛬)が桜井先(xiān )生と正(🦗)(zhè(🎖)ng )木大(🌎)尉(🐳)(wèi )との居(👻)る(🎰)前で言う(🕷)と、(🥡)大(dà )尉(😋)は笑って(🎛)、
「なん(🕴)だか、俺は(🚼)―(🥟)―気でも狂ちがいそ(🔑)うだ」
(🏤)と言って、二三(📮)(sān )の(😙)連つなが(🔮)っ(👐)た言葉を巧みに発音して聞か(👖)せた。
(🔵)そ(🤧)ういう学(😸)士も維新の戦争(🀄)に(🎁)出(chū )た経(🍯)歴(lì )のある人(😽)で、十九歳で初陣うい(🎯)じんをした話がよく出る。塾では、正(zhèng )木大(🥧)尉(🥧)(wè(🏬)i )はもとより、桜井(🚷)先生(😬)(shē(🍮)ng )も旧(🧣)幕の旗(㊗)本はたもとの一(yī )人(rén )だ。
「(🕔)鞠(🌽)(jū )ち(🌗)ゃんに(🍲)く(🥑)れるくれるッて言って、皆(jiē )な(🗳)母ちゃんが食(shí )って(🎠)了う」と鞠子は甘えた。
更に二年ほど過(🎾)ぎた(🍛)。塾では更(🕘)(gèng )に教(jiāo )室も(🐱)建(👄)増(zēng )したし、教員(📻)(yuá(👦)n )の手も増(zēng )ふ(🌗)やした(🔁)。日(rì(💗) )下部くさ(🦐)かべといって(🧡)塾のために(🔂)は(🖇)忠実(shí )な(📬)教員(yuán )も出来たし、洋画家の泉も一週に一日(rì )か二日程(ché(🏑)ng )ずつは小県ちいさがたの自宅の方から通(tōng )っ(🥧)て来てく(🕝)れる。し(🎻)かし以前のよう(♿)な賑(😍)にぎや(🌾)かな笑(💉)い声(shēng )は次第に減って(📶)行った(🐅)。皆な黙(mò )って働くよ(🏁)う(🍴)に成った。
と(🚵)学(xué )士(shì(🗯) )が言(yán )って、数(🥙)(shù )ある素焼(shā(📧)o )の鉢(bō )の中か(🔸)ら短く(😩)仕(shì )立(lì )てた「手長」を(📐)取(qǔ(🏌) )出した。学士は(👽)それを庭に向いた縁側の(🍺)ところ(💗)へ持って行った。鉢(bō )を中にして、(🦖)高(🛁)(gā(🏉)o )瀬(lài )に腰掛けさせ、自(🤜)分でも腰掛(guà )けた。
と学士は今(🐂)までにない(🤾)忸々なれなれ(🕎)しい調子(💜)で話し掛けて、高瀬と一(🏢)緒(🥉)に(🏤)石(😞)垣側わ(🔧)き(➖)の(🥡)段々を貧(pín )しい裏町(📬)の方(🚭)へ降りた(⌚)。
(🕰)この(🔙)半ば家庭のよう(🌟)な(🈵)学校から、高瀬は自分の家(🦀)の(🚿)方(📽)(fāng )へ(🏊)帰って行(👶)く(💝)と、頼んで置いた(🐶)鍬(🏼)く(🎶)わが届(jiè )いて(🍿)いた。塾で(👿)体操の教師(shī(🛳) )をしてい(⛹)る小山が届けてくれた。小(xiǎo )山(🥢)の家は町(dīng )の鍛冶かじ屋だ。チョ(🛤)ン髷(qū )まげ(🏀)を結(😱)った阿(ā(🤼) )爺おとっさんが鍛(duàn )う(👺)ってくれた(🦇)のだ。高瀬はそ(🤑)の鉄の目方の可成(chéng )か(💗)なりあるガ(😷)ッシリとした柄(bǐng )のついた(🀄)鍬(🐐)を提げて、家(⚽)の裏に借りて置(Ⓜ)いた畠の方へ行(🔶)った。
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