日本《女性 の ため の まちこ》1行目ライン
女性 の ため の まちこあらすじ
四(🛡)(sì(👡) ) いろいろの眼(yǎn )
「活躍する元気がないほど打(dǎ )撃を(🐈)うけているとすると、(❄)大いに同情(qíng )に(⭕)値(🔱)するね。」
「(🚋)第一、(👼)君(jun1 )は今(jīn )そんな(🔽)ことに気をつか(🔗)っ(🚊)ている時ではないだろ(♉)う(🐿)。君の学校(xiào )の問題は(👸)決し(📱)て容易ではないよう(🍗)だ(✝)ぜ。まだ噂だけ(🚔)で(🌻)、(♌)はっきりしたことはきかない(🛳)が(🌂)、もう警察や(🥎)憲兵(🎪)隊が動き出(🐼)していると(🔷)いうんじゃないか。」
「(🛐)ええ。でも(🏕)、そんなことよりほかに、どうに(⬆)も(🐅)しようがないわ。」(📋)
「第一、道(♏)江(jiāng )だっ(🍿)てそ(😳)ん(🚊)なこと(📖)をしては、かえ(🆖)って恥ず(➿)かしい(🧙)思いをしなければならないでし(🏛)ょ(♑)う。」
それから田(tián )上(shàng )と校長(zhǎ(💦)ng )との間に、二三押(yā )問答が(🎯)あ(🏌)ったが、校長は同じことをくりかえし(🕠)ては(🎹)た(💺)め息をつくだけで、一(🚧)向ら(🏔)ちがあ(🧦)かない。四人の(🚵)うちでも比較的気(😜)短かで、ぶっ(🍱)き(🎸)ら(🛩)ぼうの新賀(🛤)は、たま(🆎)り(💑)か(👁)ねたように言(yán )った。「(🎲)では、その願書はお返(🍸)し下(😏)さい。僕たちで直接知事さんに差出しますか(🛏)ら。」すると、(🎊)校(xià(😣)o )長(🤲)は、いきなり血書(🆘)をわ(🔚)しづかみ(⛱)に(😷)して(🏥)、(🆒)大あわてでそれを、かくしにつっこん(⏭)だ。そしてもう一度椅(💍)子か(🕳)ら立ち上り、右(yòu )手(shǒ(🐝)u )を顔の(🗒)まえに立(👖)て、まる(📼)でば(👰)ね仕(💺)掛のようにそれを左右に(🥂)ふ(📔)っ(🍒)た。何(hé )か(💁)言おうとしているら(⬅)しかったが、四(🧥)(sì )人(👃)の耳に(🔪)はただ「うん、うん(⚽)」ときこえる(⛔)だ(🗡)けだった。梅本の言(yán )うところでは、校(xià(💥)o )長(zhǎ(🌳)ng )の鼻がも(🗓)っと烈(liè )しく上(😣)の方(🍉)に移動した(🏆)ように見(⚡)えたのは、(🐉)その(🍧)時だったそうで(🧀)ある(🚟)。新賀はすっかりおこり出してしま(🕞)った。彼はそれ(😻)まで(😨)みんなのう(🍼)しろ(😖)の方(🛀)に立っていた(📰)が、いきなり田上(🙊)を(🐩)つ(🌩)き(🌇)のける(💺)ようにし(🕥)て校(👈)長(🌐)の(💂)机のま(⚡)え(💌)に寄(⬛)って行き、乱(⛷)暴に手をさし(🥞)出しなが(🥏)ら言っ(🏽)た。「(🕎)その願(🍈)(yuà(🥀)n )書(🚢)はわ(🎟)れわれの血でそめ(🥑)たもので(🏞)す。それをむだ(🏣)には出来ま(🌸)せん。返して下さい。」校長(🗞)は、(🗒)しかし(🦇)、ただやたら(🥘)に手(🔏)をふっ(📺)ているだけだった。
次(cì )郎は(🌛)、こ(🔘)れまでにも、(💝)しばし(🥦)ば(😧)、自分(fèn )の全く予(🤯)期し(🎪)ない言葉を(🛍)朝倉先生(shēng )の口(😙)からき(🚸)いて驚くこ(🛀)とがあ(🐾)っ(⏸)た。しかし、今の言葉ほど彼を驚かした言葉(yè )はなかった。こ(💥)れまでは、次(💴)郎が自分(fèn )の考(📔)えに裏(lǐ )書してもら(😑)え(📙)ると思っている時に、か(😉)えってそれを否(💕)定(dìng )されたり(🛩)、何(➗)か得(dé )意になっている(🔑)時に、きびしい反(🔟)(fǎ(⛱)n )省を要求されたり(💳)す(🔫)る場合が多かった。今(🙈)(jīn )のは(🏝)ま(🙀)るでその逆(🎉)(nì(🚘) )だった(😹)ということが、彼にとっては、こ(🔊)の(🏙)上もない(✂)驚きだ(🗃)ったの(🆒)で(🌍)ある。
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