「ぼ(✅)くは(🐼)、なが(🐇)い(🙎)こと(😘)友(yǒu )愛(🛹)塾の仕事を手(shǒu )伝わせていただいて(🈳)いながら、(🐪)そ(🤔)の精(jīng )神がまだちっとも身に(😤)ついていなかったた(🔑)め(🚽)に、けさ(🙃)の(🌆)よう(😡)な(🚿)あや(🍩)まちを犯してしまいまし(💵)た。ほんと(🐒)う(🚼)に恥(🙅)はずかしいことだと(🏴)思(sī )っ(🛩)ています。しかし(🎾)、そのあやまちによって、(🐥)開塾(🌋)(shú )そう(🤳)そう、大(dà )河(🎧)君のよう(🏰)な、友愛(🎏)塾(🧢)精(🆕)神(🚨)に徹底(🕤)し(🕥)た、実践家じ(✳)っせんかの(🏻)魂たましいにふ(🔢)れることができたことを思い(🌐)ますと、一方では、かえってありがたいような気(qì )持(chí )ちもしてい(😖)ます。」
もう、(🥠)そのこ(🔎)ろに(💌)は、廊(lá(🤛)ng )下を行き来(lái )する塾生(🤣)たちの(🌻)足音(🥌)も頻繁(fán )ひん(📱)ぱん(🐦)に(🕎)なり、ほう(🐖)ぼうから、わ(🏼)ざとらしいかけ声や、とん狂き(🎈)ょ(👰)う(🖤)な笑(📴)い声などもき(🍱)こえて(🤟)いた。ゆうべの懇(kěn )談会(🛢)で分担ぶんたん(🙈)をきめ(🏣)、かれら自身の(💠)室(shì )はもと(🧚)より、建物(wù(🔡) )の内部を、講(jiǎ(😦)ng )堂や、広間や、便(🏻)(biàn )所にいた(🛀)るまで(🈚)、全部(🥛)清(qī(🤺)ng )掃(🌵)せ(💐)いそうすること(🏗)に申し合(🏇)わせ(🏠)ていたので、か(🐀)れら(🏄)も、まがりなりにも(📔)責任だけは、果たさ(🕗)な(🎼)ければなら(🔡)なかったし(🍤)、それに(🔩)、きびしい寒(há(🈺)n )さと、おた(🛄)がいの眼とが(👾)、(😐)かれ(🖲)らを(🍙)、外見(jià(🥁)n )だけでも、いか(😰)にも忙いそ(🛄)が(🔻)し(🥩)そうな活動に駆かりたて(👨)てい(🦑)た(⛏)のであ(〽)る。
「そうかね――。」
次郎は、(👜)朝(🤺)倉(🥙)先生が、開塾(🤞)(shú )最(🏀)初の(🏳)朝の訓(🐺)話くん(🙅)わで、これほ(🥡)ど激(🏘)(jī(🆑) )はげしい言葉(yè )をつかって(🤫)、真正(zhèng )面から塾生たちに(💗)非難(🈸)をあびせ(🛥)かけた(🥓)のを、これまでにきいた覚えがなか(🚨)った(🧐)。かれ(👂)は、まだあとに残(cán )されている自分への非難が、どんな言葉で(💿)表現(🅿)されるか(🙎)を(😡)、身(👿)(shēn )がちぢまる思(sī )いで待って(📠)いた。
「田(tián )川(🛶)はどう(🍠)だい。」
(最(📹)初の(🏑)朝の板木の(🗨)音(🏿)が、こんな(🤴)だったことは(🏡)、それま(🏭)でにまったく(♑)ないこ(💠)と(❌)だ(🍷)。だれだろう(🏓)、今(🏳)朝の当(🚊)番は?)
「し(📴)かし、(🥎)ぼくから先(🖖)生にそう申(shēn )して(🛍)おい(🖋)たんじゃあ(👯)りませんか。」
「うらまれやしませんか。」(🤞)
「ぼくたち、学生時代の学寮が(😅)くり(🎀)ょう生(shē(🦊)ng )活を自(zì )治だなん(🛁)てい(🍵)って、いば(🈯)ってい(🏆)たもの(❣)ですが、本気にやろ(🌦)うとすると、(🛺)実際むず(📶)かしいものですね。」
すると(🏅)、ちょうどそ(👟)の時、事(🏿)務(wù )室に人の(🔢)足音(🗂)がして、仕(shì )切(qiē )りの引(yǐ(🐓)n )き(😗)戸(hù )を軽くノックす(🕉)る(🦑)音(yīn )が(🚡)き(🅱)こ(🏴)えた。
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