「僕(pú )だって、(⌚)なぐられる(🏮)の、(🚢)いやだよ(⛱)。だから、自分のこと(🐲)っ(🎩)きり考えな(🔦)いでいい(🦃)んなら、五年(nián )生の(🐛)まえで、もっとおとなしく(📝)して(🐢)いたん(⏮)だよ。」(🙈)
「な(🛹)る(🧔)ほど、(🥞)そいつは名案だ。そんな工(💚)(gōng )合にや(🕦)ると、五(⭐)年(✨)生に(🍥)対して自然(🧒)四(🐛)年生の(🕯)権威を(🚠)示すことも出来るわけだ。」
(五(wǔ )年(🉑)(niá(🚹)n )生に口(🏣)実を(👲)与えてはならない。)(🌹)
諦めるといえば、彼は家(jiā(🐘) )庭(🤛)で(💨)も、(⛄)お芳に愛(ài )してもらうこと(☕)を、(🐎)もうす(💷)っかり諦(⏪)めていた。同時(shí )に、お祖(🏄)母さんに対しても、(🚦)これまで(👐)の(♌)ような、わざとでも反抗し(💉)てみたいという気持は(🍈)な(💉)く(🖖)なっ(🔣)て(📅)いた。
大沢が(🔭)はたから口を出し(👩)た。
三人はそれか(🛥)ら、恭一(🥅)(yī )が階(⭐)(jiē )下から持(chí )っ(😥)て来た煎(📰)餅を(🤳)かじりなが(🐷)ら、いろんな話を(🐊)した(👜)。こ(🐔)れと(🗿)いってまとまった(🏍)話(huà )題も(🎩)なかったが(🧝)、三(sā(💖)n )人と(🌌)も少(📷)しも飽(🏴)いた様(😝)子がな(🚕)かった。学(🤘)校の話もお(♓)りおり出た。しか(📧)し、次郎は(👸)、雨天(tiān )体操場(💫)(chǎng )事件に(🏮)ついて(🌑)、(🥂)自分か(😹)ら話(huà )し出そ(⚓)うとは決し(💄)てしなか(🕓)った。
「(🎧)だって、(🆖)五年(nián )生(shēng )は無茶(chá )ばか(🏏)り(❌)言うんです。あんなこ(🦎)と言(👕)(yán )われ(♍)て、僕、へ(🌾)こんでいた(🌗)くないんです。」(👤)
(五年生(🍣)に口実(🛩)(shí )を与(🥏)えて(🏃)はならない。)
((♌)今に、僕だっ(🛫)て(🏡)、……)
彼(bǐ(💼) )にとっての最も大(📨)きな(✔)失(shī )望は、(📐)彼の教室(♌)に(🦔)出(🌚)て来(👈)る先(♍)生の中に(🏡)、権田原(🤒)先(xiān )生(shēng )のような人(rén )を、ただの(🚸)一人も、見出せなか(🛀)ったことであ(🖊)った。彼の眼(yǎ(🏋)n )に映じた中学校(xià(🕸)o )の先(xiān )生というのは、小学(💵)校の先(🔕)生にくらべて、何か(⏹)専(🍆)門らしいこと(📌)をほんの少し(🔏)ばかり(🛫)よけい(🛏)に知っ(🍆)ているだけで、お(🌾)よ(🐙)そ人間らし(🚠)いところ(🐒)を少し(💱)も持合(💵)わせな(🌶)い人達(dá )ば(😛)かりだ(🐢)った。貧し(🐇)い知識を教室で精一ぱいにし(😽)ぼり出すこと、(🔆)点数や処罰(🦇)で生徒をお(🎊)どかすこ(🙈)と、(🧘)この二つの外(wài )には、用はな(👯)いといった顔(🧗)をし(🛄)ている人間(💽)(jiān )、それを次郎は中(zhōng )学校(xiào )の(💒)先生(🍔)において発見(jià(🏸)n )したのである。
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