日本《av 女優 ハーフ》2行目ライン
av 女優 ハーフあらすじ
彼は思(sī )わず(☕)かっとな(👨)った。同(😵)時(shí )に、鼻の奥(🦊)がすっぱくなって、そこから(♊)、(🍰)熱いものが眼の(🔄)底にし(😗)みて(🏐)来(🤛)るような気(qì )が(🛬)した。しかし、(🆗)彼は唇(🎷)を(🈚)ゆが(🧤)めてじっとそ(🔄)れを(🔬)お(👁)さえた。そし(📀)て、しずかにその帽子を拾(shí )い、(⚾)ていねいに形を(🌻)直し、(➗)塵ちりを(🕛)はらってそれをかぶると、(👈)そのままさ(🐑)っさと渡り廊(🔰)(láng )下(👤)の方に向(💽)かって歩(🏌)き(🏭)出した(👲)。
(♋)次郎が本校(xiào )舎の(♑)前まで来ると、ちょうど(🕚)職員(🤽)(yuán )会(🎱)議が終ったとこ(🤦)ろらしく、先生たちがぞろ(🎟)ぞろと玄関から出て来(🔭)ると(🏮)ころだっ(👣)た。彼は先(🤲)生たちに顔を見(🕳)ら(〽)れるのがいやだったので、校舎(🦒)の陰(🕒)に(➿)かくれて、人(rén )影(🔇)(yǐng )の見え(🌈)な(♓)く(🎄)な(🛐)るのを待(👦)つこと(💏)にし(🚆)た。
山犬の声(🏂)に似た(🐞)どら声がきこえて(🐖)、彼の周囲が急(jí )に(🈂)明(✊)るく(🤣)なったと思った時に(🈲)は、(🎃)彼は地べたに(😱)横向きに(👖)ころがっていた。彼の顔の(🤰)まんまえには、(🥟)ペンキ(📢)のはげ(🦐)た指揮台(tái )が、二(🕰)つ三(🔺)つ節(jiē )穴を見せて立(lì )っていた。
「しかし、(🕯)下(🕕)級生(shē(👫)ng )を(🔏)バックして五(wǔ )年生に対抗(🏍)するのは、(🦑)やぶ蛇だ(🚞)ぜ。来年(nián )は僕ら(📦)が五(🆔)年(🕐)生(🤪)(shēng )だ(👘)から(🐈)ね。」
すぐ賛成(📗)(chéng )者(✌)があった(🦅)。
彼にと(🌡)っての最(zuì )も大きな失望は(🌫)、彼の教室に出て(🚢)来る(🎠)先生(🐿)の中に(🦊)、権田原(yuán )先生(🎼)のような(🐟)人を、(🌤)ただの一(yī(🐈) )人(✡)も、(🎟)見(㊗)出せ(🚩)なかった(🖋)こと(🕋)であった(📴)。彼の(🤲)眼に映(yì(⛴)ng )じた中(zhōng )学(➖)校の先生というの(🦅)は、小(xiǎo )学校の先(🧡)生(shēng )にくらべて、(🦄)何か専(😢)門らしいこと(🚁)を(🔷)ほ(🛐)んの少しばかりよけいに知っているだけで(📹)、(🐞)お(🐃)よそ(😼)人(rén )間(jiān )らしいところを少しも持合(hé )わせない人達ばかり(🚛)だ(😏)った。貧しい知(zhī )識(👄)を教(🚫)(jiāo )室で精(jīng )一ぱい(🦊)にしぼり出(🐹)す(🎖)こと、点数や処罰で生徒をお(🐦)どかすこと、(👸)この二(👨)つの外には、(🚆)用(🍛)はないとい(📬)った顔をしている人間、それを次(🤸)(cì )郎(láng )は(🆓)中学(✍)校(xià(🤨)o )の先(xiān )生において発(👎)見した(😊)のである。
「そ(🔙)うだろ(🛺)う。僕も四年(nián )生全体の名(👑)でバックするのは不賛(🚐)成だ。」
「(🐸)みんなで僕(pú(🐰) )を親(qīn )爺って言(🍯)う(🚢)んだよ、わっはっはっ。」(🌇)
大(dà )沢にしては、め(🔴)ずらしく激越な(🏿)調(🐒)(diào )子だっ(🦎)た。み(⛵)んなは鳴(míng )りをしず(🙃)めて聴い(✳)ていた(📫)。
「(🐛)もの事(shì )をよく考(🤵)える方か(🆒)ね(😸)。」
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