春(chūn )もすでに三(💕)月のなか(🆘)ばである、木々の(🖐)こず(🕕)え(🤱)には(🔍)わかやかな緑がふきだ(📸)して、(🦈)桜(yīng )さくらのつ(📈)ぼみが輝(👧)き(🛷)わた(🈲)る青天に(🐄)向かって薄(📙)紅うすべにの爪先(㊗)つまさ(👽)きをそろえている(🍐)。向こうの並なみ木き(🐑)は朝(cháo )日(🚴)(rì )に照(zhào )らされ(👂)て(🌕)その影(🚀)を(😃)ぞくぞくと畑道(📓)の(👟)上(shàng )に(🕹)映うつしていると、そこに(🌔)はにわとりやすずめなどが(🧡)嬉(xī )しそうに飛びまわる。
「黙(mò )々もくもく先生と熊田先生(🎭)とどっちがこわ(🕕)いだろう」(♈)
天地を(🔙)ゆる(🤘)が(🤳)すばかりに群(qún )集は叫(🆕)んだ、この叫びが(📃)おわらぬう(😤)ちにすぐにふしぎな喝(hē(🥫) )采が起こっ(🖐)た。
「いまさらそん(🔃)なこと(🥂)はでき(🏾)な(🕘)い(🚷)から、一高で一緒になろう(😵)、もう(⚓)二(èr )、三年経てばぼくの家も楽(🥈)になる(👶)から」
「それは最初(chū )か(🔝)ら(⏫)わかってる」(🔚)と先生がいっ(📁)た(🤤)、(😘)そうして「ボー(🛌)ルをやると(🍕)同じ気持ちで学(xué )問をすれば(👴)天下(🗡)の(🐱)大(🖥)選手(🎛)になれ(🏹)る」とつけくわえた。
級(jí(🚃) )の(🐉)重(⌚)なるものが五(👒)人(rén )集(🔱)まって相(🦐)(xiàng )談会を開いた、(🎭)もし(🏀)手塚(🍙)であるなら同(🍳)級(jí )の(🌃)恥(chǐ(🥤) )辱(rǔ )だ(🈴)からなんとか(🚙)いまのう(👪)ちに(🚜)相(🗨)(xià(📳)ng )当の手(😮)段(🧓)を講(🛴)じなければ(🕝)なるまい。これが会議の主眼であった。
「そ(♉)うか、か(🐛)にが一ぴきはいっ(📚)てるような(🥎)気がするよ(🌶)」
(🍀)実(🈹)際(jì )そ(🐹)れは師(🤥)範(fà(🤝)n )生(🏡)徒からでたう(🍳)わさ(🌝)である(🏳)、師範(fàn )生徒は中(zhō(💇)ng )学生にくらべると学(🕐)資(🗻)も少ないし、また(🎐)富(😻)める父兄を(🎼)も(💦)たぬところ(🎽)からなに(🍮)かにつけて不自由勝(🚚)ち(🏅)で(🏇)ある、(👤)それに反(fǎn )し(🎈)て中学(😎)生は多(😬)くは相当の(🐎)資(zī )産ある家(😠)(jiā )の子である、かれらは(🕝)自由(🖱)に(💘)ぜいたくなシャツを買い、ハイ(👡)カラ(🏊)な(👤)文房(🥄)具(jù )を(⏫)用い、活(huó )動や芝(🧘)居な(🥔)どを見物し、洋(yáng )食屋(wū(🥒) )へも(🕵)出入(rù(🚴) )りする、そうさせることを不(🈳)純だ(📺)と思(sī )わない父兄が多いのであ(😵)る。
「(👧)よ(🦓)し、それで(❌)きまった、だがもしそれでも反省(🦄)しなかったらその(🚇)ときにはだれがなんと(📪)いっ(♊)て(🗓)もぼく(💴)はあいつ(🍬)をな(🤪)ぐり殺すぞ」
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