とあいさつして、大河に近づいた(🌮)。
中に(💇)はいって見(🐾)ると、も(🎽)う(📱)掃除はす(⏪)っかりすん(😹)でおり、河瀬がストー(🛶)ヴに火を入(♿)れて(🤙)いるところだっ(📬)た。夫(🆎)人は炊(😛)事(shì )場(🕎)(chǎng )すい(😡)じ(👔)ばのほうにで(🌻)も(⚽)行(👏)(há(💚)ng )ったらしく、朝倉(🕖)先生(🐛)だけ(🈵)が、まだあ(🐡)たたまらないストー(💇)ヴのそばの(😧)椅(🔬)子(🕧)にかけて、手(🌴)(shǒu )帳に何か書き入れ(🗣)ていた(🚛)。
「そう(📗)かね―(🔷)―。」
もうそのころには、塾生たちは、室(shì )内(nèi )の掃(sǎo )除整(zhěng )頓をすべ(🛎)て(👁)終(zhōng )わって、最後に、廊(🌏)下(🦀)や、玄(xuán )関げんかんや、そ(🤒)の(🧑)ほかの出入(📫)り口の(👪)掃除(chú )にかかっ(🛣)ているところだった。むろんそうした(😱)掃(🔏)除も、分担ぶんたんは一通り(🤖)きま(🎸)っていたが、厳密に(😃)は(😈)境界(jiè )が定められないために、塾生(shē(🛣)ng )たちは(Ⓜ)か(🍈)なり(🔆)入(rù )りみ(⌚)だれていた(💨)。
(💭)やがて先生は(❤)言(yán )葉をついだ。
(🌃)すると(🚃)、ちょ(🐅)うど(🥫)その時、事務(wù )室(🕚)(shì )に人(🏔)の足音がして(Ⓜ)、仕切りの引き(🏠)戸(hù )を軽くノック(🧢)する音がきこ(🏂)えた。
「なんだか、(🕣)ひどく叱しか(🧢)りとばされて(🚗)、や(🍢)っと(👊)起(qǐ )きた、とい(😌)った(🤺)ぐあい(🐳)で(🦌)すね。」
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