「血判はごまかそうた(🍄)っ(🚳)てごまか(🎮)せないよ(🥓)。み(📥)んなで(🍠)見てい(🍚)る(🛬)んだから。し(📅)かし、(🍏)本田(tián )がそれをい(😉)やがっていたことはたしかだね。」(👡)
「千ちゃんの方を見張(🤨)る(📘)の(😼)? でも(👪)、(😷)橋(qiá(🐋)o )から先はだ(🏣)めじゃない?」
校友(yǒu )会の委員たち(🐎)は、その(🌌)日じゅう、めいめいに校長の動(dòng )静に注意(🌂)(yì )した。休み時間(🗡)(jiān )になる(🔙)と、あ(🍅)るものは用もないの(🗃)に校長(🌄)室(📳)のまえの廊(🐰)下(xià )を何度も往(🌈)復(🍆)(fù(⏩) )し、(🏤)あ(🍼)るものは(🚪)校庭(❓)の(🥍)遠(🌽)(yuǎ(💟)n )いところ(👤)から校(🤔)長(👵)室(⚪)(shì )をそ(📤)れとなくのぞいて見た。しかし、校(👢)長(🚣)(zhǎ(🉐)ng )室はいつもからっぽだった。校(🏕)長(zhǎng )は県(⛩)庁に出(📕)て行ったきり、帰(📎)ったの(🎟)かど(🚩)うかもはっきりしなかっ(🔪)た。
次(cì )郎は、(🥝)そん(📺)な実例があるかど(👡)う(🚘)かはよく知らなかった。しかし(📯)、敏(🎖)子の言(🔍)(yán )っ(⛳)ている(🏜)意(🥕)味はよく(🚫)わかった(😗)。そして(😨)、そうであればあるほど(🍵)、い(🐹)よいよ(📔)馬田を許しておくのが不都(🛸)合だ(🔗)とい(🍓)う気がした。
「そ(🌄)れもそうね。」
「それで僕たちが(🏑)正しい(✔)願(yuàn )いだ(🌿)と思った事を役(yì(😯) )所(⏬)に出すの、(🏣)あ(🔸)た(🤰)りま(🏡)えです。考(🌫)えが足りない(😣)こと(⛏)なんか、(🔂)ちっ(🏗)とも(💻)ありません。役所がだめ(📦)だから(👕)正(zhèng )しい願(📮)いでも、慮(🍒)(lǜ )して出さないで(🎫)置こうかな(🕹)んて考(🚵)える人(🚴)があったら、その人こそ考(kǎo )えが足りないと僕は思うんで(🆗)す。」
「(🐛)悲(bēi )観(guān )しきっ(♿)て(😫)、どうにも(⤵)ならな(💅)い(🐒)んだろう。」
道江も次(cì )郎(👯)(lá(👦)ng )も眼を(🛄)見(jiàn )張った。
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