日本《vr 無 修正》2行目ライン
vr 無 修正あらすじ
血書(🍖)は約束(🥓)どお(🍥)り、(🍎)あ(👫)くる日、始業前に花(🦌)山校(xiào )長に提出(✨)(chū )された。平尾(🔹)も、田(♿)上の勧告(💌)で、署名血(xuè )判には案(àn )外(wà(🙂)i )すなおに同意し(❣)た。しかし、みんなを(🚶)代(😾)表(🅿)して校(🐷)長室に顔を出す(💞)ことについては、彼は最初(chū )のうちなかな(🔫)かうん(🚖)とは(🍥)言わ(🏼)な(🚥)かった。田上が、君は総(♓)(zǒng )務(wù )としてただ顔(yá )を出し(✔)てさえ(🙀)くれれ(🌺)ばいい、校長との応酬は一(🥛)切(qiē )自分が(⛏)ひき(😃)うける(🚈)から、と、なるだけ彼(🚎)の責任をかろくする(🥀)よ(🕣)う(🥅)な(💷)ことを言っ(📇)たので(🔀)、やっと(👵)のこ(🆙)と(💠)彼も承(ché(🛹)ng )知したのであった。
その時(shí )、教員室との間の戸(🐔)(hù )が(🖌)がら(🐸)りとあ(🐛)いて、教頭(🤽)の西(xī )山先生がはいって来(lá(🧓)i )た。西(㊙)(xī )山(shān )先生(shēng )は、三(🎀)角形(xíng )のま(🛸)ぶた(🍷)の(🙃)奥に小さな眼(📉)を(🤸)い(🥂)つも鋭(🌶)く光らせている先生だったが、この時(✂)はい(🌘)やににこ(⛽)にこし(☕)てい(🥠)た。手(🚲)に小(👣)さな紙(🚔)(zhǐ )片をもっていたが、それを默(mò )って校(xiào )長に(🕚)渡(🏧)(dù(🕠) )すと(🗄)、すぐまた教員(👧)室(shì )の方(🚢)に(🚃)ひきかえした(🈸)。校長はその(👺)紙片を見(🌼)て(🍑)何度も(💍)うなずいた。そ(🧘)し(😙)て、それ(📝)をもみ(🤪)くちゃにして机の下の塵(🐍)(ché(🕒)n )籠(ló(🈸)ng )ち(💣)り(🐥)か(🎥)ごになげこむと、今までと(💗)はうって変った落(luò(🍍) )ち(🐄)つ(😛)きぶりを見せ、ゆっ(🎎)た(😳)り(👨)と椅(yǐ )子に腰を(⌛)おろしながら言(yán )った。「そうむきになることはない。私はさっきも言(🤔)っ(♏)たと(🐼)お(🚞)り君(🚾)(jun1 )らの気持には十分同(tóng )情して(🍇)いる(🚘)んだ。君らが血を流(🏨)して(😱)書いたものを(🎙)ま(🗑)るでむだにす(🔊)るなんて、第(dì )一(⬛)、人間としてそんなこ(🚁)とが出来るものではない(🕺)。幸い(🎬)今日は(🈸)県(🥦)庁に(🌒)出掛る(🔬)用事も出来たし、知(zhī(🕎) )事(shì(🐟) )閣(♒)下に(🦒)直(zhí )接お(🌃)目(mù )にかかれ(🦌)るか(🕴)どうかはわからないが、(💭)学務(wù )課までに(🕸)はこの願(🏢)書を必ず出しておくよ。それで、今(😔)度は私(sī )の方から(🛥)君ら(🚁)に願(💧)(yuàn )っておきたいが、どうかみんな(🦕)が落(luò )ちついて教(jiā(🤙)o )室(🍤)に出るよう(🚐)にしてくれ(🤣)たまえ。変(biàn )にさわいだり(🗞)し(🗾)て知事閣(🏰)下の面(mià(📄)n )目をきずつけるようなことに(🐃)なっては、何もか(💽)もぶちこ(🥪)わしになる(💳)んだ(♏)から。いい(😂)か(🐎)ね(🦈)。
「しかし、ス(🌇)トライキに(🏃)なって(😇)しまった(🦓)ら、君の考えとは(✝)まるで反対の目的で書(😸)かれた(👲)ことになりそ(🚜)うだね。」
「(🍸)それもそ(🕜)うね。」
「何だい(🍛)、わ(🌧)けがあるって。」
(⏮)彼は、自信を(🆔)失(shī )った人のように、(🦏)力(👠)な(⏩)く首を(🤼)たれ(🤸)た。徹太郎叔父に対(⬆)しても、道江(jiā(🌎)ng )に(🐜)対(😁)しても(🔪)、恥(chǐ )ずかしさ(😦)で胸がい(🥓)っぱい(🍟)である。
「馬(🌕)田(tiá(🐟)n )にはそれがわかっ(⬆)てい(🖇)るんじ(⛄)ゃないのか。」
「(😩)む(🔎)ろん校長先生に出(chū )したん(⤵)だろうね。」
「やあ(⛑)、いらっし(🐚)ゃい。……(💰)つ(📄)いでに(🐿)こ(🦍)れだけ書い(📅)てしまうから、ちょっと失敬する(🚛)よ。」
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