と窓(⛹)の方を見(jiàn )る生(shē(🧥)ng )徒もある。庭に出た青年は(🌽)桜(yīng )の(🏪)枝の蔭を尋ね廻って(🔑)いたが、間(jiān )もな(🏯)く戻って(🎧)来て、(🚄)捕えたものを学士(shì )に勧(🥀)めた。
彼(🎳)(bǐ )は持って来た(🕗)馬(🤔)(mǎ(🍹) )鈴薯の種を植(🏙)(zhí )えて見(⛸)せ(🍴)、猶なお、(📀)葱苗ね(👂)ぎなえの植え(🌎)方(fā(🌝)ng )ま(🔌)で教(🐬)(jiā(🌅)o )えた。
(🌊)と高瀬は(🈺)妻に(🥦)話(huà )した(🐪)。
彼(🍛)は(🎃)持って来た馬(👹)鈴(líng )薯(shǔ )の種(zhǒng )を(💄)植(zhí )えて(🎃)見せ、猶(🏮)(yóu )なお、葱苗ねぎなえの植(🕡)え(🚁)方(fāng )まで教え(🎠)た。
と串談じょうだんらしく高瀬が言うと、(📵)お島は(🐐)縁(yuán )側から空(🎀)を眺めて(🏚)、
「こ(🥕)れ(🤳)、繁、塾の先(💐)(xiān )生が被入(rù )いらし(📫)ったに御(🎴)辞(🤟)儀しない(🛴)か――勇、お前(qián )はまた何だッてそんなとこ(💒)ろに立っている(😹)んだね(🔽)え――真実ほ(🚫)んとうに、高(gāo )瀬さ(💯)ん(🛃)、私も年を(🤓)取りましたら、気(🌗)ぜわしくなって困(🌘)(kùn )りま(🈸)すよ(✅)――」
「ど(👱)うでしょう、高瀬君、(🥑)今度(👭)塾(🏵)へ御願いしま(📞)した伜せ(✴)がれ(🐟)の奴(⚽)は。あれ(🌼)で(🈺)弟と違(✊)って、性質(zhì )は温順(👥)す(📣)な(📑)お(🔽)な(🎋)方なんですがネ。あれは小(xiǎo )学校に居る時代から図(tú )画(huà )が得意でして、その方(fāng )では何(✍)時でも甲(🌬)(jiǎ(❤) )を貰って来ましたよ。私が伜に、お前(qián )は何(hé )に(🐸)成(chéng )るつもり(🔠)だッ(🍘)て聞きましたら(📀)、僕は大(🛂)きく成った(😗)ら(🕳)、泉先生のよ(😚)うに成るん(📘)だ(🌻)なんて……あれで物に成りまし(⛸)ょう(🎻)か…(🏴)…」
と音(🥓)吉(jí )は笑(xiào )いながら声(🔑)を掛(guà )けて、高(gāo )瀬の(🥪)掘起した(🐏)畠を見た。サ(⛑)クの(🅾)切(qiē(🥜) )り方(💢)が浅かっ(👖)た。音吉は高瀬から鍬を(🐞)受取って、もっと深(🆖)く切(qiē )って(🔩)見(🆕)せた(🎼)。
(🙁)休みの時間毎(měi )に、高(💉)瀬は窓へ(🏄)行った。極く幼少おさない時の記(🏥)憶(🎖)が(🧘)彼の胸に浮んで来た。彼(bǐ )は自分もまた髪(🐈)を長く(📟)し(😛)、手(shǒu )造(zào )りにし(🥢)た藁わらの草(🗣)履を(🐀)穿いて(👝)い(🚖)たような田(❤)舎(❓)(shè )の少年(nián )であったこ(🛋)と(❌)を思(🌠)出した。河へ抄すくいに行った(🔎)鰍(qiū )かじかを思(sī(⬛) )出した(♑)。榎えの樹きの(🍀)下で橿鳥かしど(🏼)り(👒)が落(📏)して(😳)行った青い(🤶)斑ふの入っ(😄)た羽を拾(shí )っ(👒)たことを思出した。栗(🏁)の樹に居た(🌝)虫を思出し(🌴)た。その虫を踏(🍇)み(🚑)潰つぶして(🏼)、緑(lù(👑) )色(sè )に流れる(😝)血(xuè )から糸を(🔻)取り、酢すに漬(zì )け、引き(⛩)延(👻)ばし、(🔧)乾(🅿)し固(gù )め(⭐)、それで魚を(🍅)釣ったこ(🚏)とを思出した。彼は(🔓)又、生き(⛓)た蛙(⛴)を捕(bǔ )つ(🐩)かまえて、皮を剥はぎ、逆(nì(📸) )さに棒(💵)に差し、蛙の肉の(🚍)一(🌆)片ひときれに(🗺)紙(zhǐ )を添(🛑)(tiān )え(🃏)て(🕞)餌えさをさがしに来(lá(➗)i )る蜂はちに与え、そん(🤙)な(🕔)こ(🐾)と(💃)をして(🕤)蜂(🤵)の巣の(💦)在所(suǒ )ありかを知った(👑)ことを思出した(🈵)。彼(🎗)は都(dōu )会の人の知(zhī(📈) )らない蜂の(⏰)子のような(😞)ものを(📩)好(hǎo )んで(🤲)食ったばか(🙄)りでなく、田圃側に葉(👽)(yè )を垂れて(📡)いる「(🕜)すいこ(🧣)ぎ(👼)」(🔦)、虎杖いたどり(🛳)、それか(🏷)ら「す(💠)い(🚢)葉」(🏢)という木の葉(yè )で食べら(🥄)れるのを生(shēng )でムシャムシャ食ったことを思出した(🎬)。
「もう(🛋)私は士族(💔)は(🍆)駄目だ(🐦)という論だ。小諸ですこし骨(💪)ほねッ柱ぱしの(🌓)ある奴は塾の正木ぐらいなも(⛏)のだ」(🔗)
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